读《心理健康》读后感情绪

  1. 谈谈你在《大学生心理健康教育》课中的收获和体验?
  2. 心理健康培训的目的及意义?
  3. 学习心理健康知识,对生活重要吗?

谈谈你在《大学生心理健康教育》课中的收获和体验?

《大学生心理健康教育》的收获主要是对自己心理健康的把握,让自己有一个良好心态写作思路就是要从自己在这门课程中学到的一些东西和自己的亲身经历相结合起来。

有人说身体是一切的本钱 这话说得对。但是心里也是至关重要的。学习了这门课后我了解到心里其实和身体一样重要。因为当心理健康的时候你才会对生活充满激情

大学时代是一个人人生中最美好的时光,身体和心理都趋于成熟,充满活力、富于理想,但美中不足的是未真正涉足社会,缺乏社会阅历,对很多事情的认识、分析多是停留在理论分析层面.但社会是现实的,问题是复杂多样的,不是像书本里那样层次脉络清晰.因此,大学生阶段除了要认真学习专业知识,还应该有一定的心理健康知识,这样才能在将来走进社会时,不论遇到什么沟沟坎坎、是是非非,都能坦然平静面对,理智处理,避免偏激消极.

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心理健康培训的目的及意义

心理健康教育意义:

1、开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要

随着市场经济进一步推进,社会竞争日趋激烈,给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康教育活动可以通过情感的交流、情绪疏导等活动化解学生的种种心理问题

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这不仅对促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格,获得全面和谐发展有重要意义,而且对促进学校与社会的和谐稳定,构建现代和谐校园与和谐社会,也具有十分重要的现实意义。

2、开展心理健康教育是实施素质教育的需要。

良好的心理素质,是学生综合素质的重要组成部分,它不仅可以帮助人从容应对各种挑战与挫折,而且能使人更好地发挥自己的潜能,轻松自然适应外界环境变化。心理健康教育也是素质教育的重要组成部分。

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3、开展心理健康教育是德育工作改革的需要。

心理健康教育不仅是学生全面发展、可持续性发展的需要,也是德育工作改革的重要环节。心理健康教育不仅拓展了传统德育的范围,而且由于心理健康教育主要以预防、疏导为主,在尊重、信任和理解的基础上,与学生平等地沟通、交流,给学生创造了一个自由的心灵空间。

学习心理健康知识,对生活重要吗?

学习心理学,目的就是了解人类心理的活动规律,把心理学知识直接应用于实际工作和生活当中,提高工作效率和生活质量。它既有助于我们比较清晰地了解和认识自己,调节控制自己的行为,又有助于我们知己知彼,搞好人际关系,甚或对自己的发展、人类的进步也能起到一定的促进作用

学习心里健康知识,对生活非常重要,心里健康与身体健康是一样重要。

第一,学习心里健康知识,可以帮助我们更好的管理自己情绪,使自己的状态达到最佳状态,有利于我们与人沟通,快速融入社会,更好的工作,获得更好的生活。

第二,学习心里健康知识,便于我们更好的规范我们的行为,让我们的行为更符合社会规范,更好的为社会做贡献,也让社会变的更和谐,更有利于我们生活。

第三,学习心里健康知识,能使我们更多了解并理解别人,有利于我们与人沟通,使我们心里更健康,能够换位思考。

第四,学习心里健康知识,有利于家长老师更多的了解我们的孩子,在教育孩子上找到更恰当的切入点,有利于孩子的心里健康,使我们家庭更温馨、学校更和谐、社会更稳定。

所以学习心里健康知识,对生活非常重要。

学点心理健康知识,对生活很重要,尤其对个人的成长发展。现在社会生活压力大每天都会遇到很多问题需要处理,有的时候情绪很烦躁,会影响身体健康,学点心理学知识,对身体健康很重要。在处理家庭问题上,学点心理学知识,也利于家庭和谐,结婚以后如何与妻子打交道,生孩子以后如何去培养孩子,如何与婆媳搞好关系,这里都需要心理学知识。

处理工作关系上也需要心理的知识,如何与[_a***_]处理好关系如何与同事处理好关系,另外,如何与朋友处理好关系,都需要学点心理学知识。所以学习心理健康知识很重要。


首先这个问题有一个非常肯定肯定的答案,那就是对生活非常重要。

一个人如果我经常学习心理健康知识的话,那么他的心态已经她的价值观和世界观的稍微都会因为自己的学习有所改变。

我们***设一个不经常学习和一个经常学习的人,面对突发的事情,一个经常学习的人尤其是学习心理健康知识的一个人,那么他在沟通的时候一定会掌握一定的沟通技巧,事情可能会很顺利的解决,因为心理是健康的,没有想着要伤害别人,或者是要陷害以及对对方用什么套路?

世界上什么最珍贵的就是真诚,一个心理健康的人,就是走出国家也是一个值得肯定的人。

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学习心理健康知识对生活的重要性在于其可以增强我们的心理免疫力

今年的***病毒疫情大家划出的重点是“免疫力”。免疫力既有生理免疫力,也有心理免疫力。而学习心理健康知识,就是给个人心理打疫苗了,能够帮助我们提高应对负性情绪的觉察力、耐受力、转化力和免疫力。

有个经典的例子:

一个老人,大儿子卖扇子,小儿子卖雨伞。

雨天的时候老人哭,担心卖扇子的生意不好;晴天的时候老人也哭,担心卖雨伞的生意不好。

这时候的老人就陷入了认知偏差带来的消极情绪之中。

***如,这个老人学习了情绪三因素理论,就会明白,面对下雨天卖伞还是晴天卖扇子这个事情,自己感觉高兴还是难过,不是由这件事决定的,而是由自己对这件事的看法,也就是认知因素决定的。

这样老人就能觉察自己的认知偏差,从调整自己的认知角度出发,雨天为卖雨伞的高兴,晴天为卖扇子的高兴,这样老人就不会再哭了。

与此例相同,各种心理健康知识都能够对我们的生活有所帮助。集中体现在下面几个方面:

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