学校健康教育的目的和内容有哪些？
健康教育是以传播健康知识、改善环境为核心内容的教育。高等学校的健康教育，以处于青春发育后期的大学生为主要对象，应有***、有目的、有评价地进行，其总目标是：
（1）增迸大学生的卫生知识，使其进一步了解健康的价值和意义，增强维护自身健康的责任感和自觉性，提高自我保健和预防疾病的能力。
（2）帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式，消除或减少危险因素的影响，从促进身心健康，改善生活质量。
（3）增进大学生的卫生知识、使其进一步了解健康的价值和意义，增强维护自身健康的责任感和自觉性，提高自我保健和预防疾病的能力。
参考学校发的《大学体育实用教程》第一章第四节，，，，
新乡学院的，，，metoo。。。。
环境真的可以改变一个人的想法吗？
一.笔者的观点是会，大多数人都是普通凡人一个，并非圣贤。只有极极少数圣贤才不会受环境影响发生改变。
二.短暂的环境变化并不会让人发生改变只是会有所影响罢了，长时间处于某一种环境氛围下，那自身肯定会慢慢受环境影响，慢慢的改变自己，这个要区分开来，不然就会处于一种只是会影响罢了的执念。
三.环境会改变一个人，但是，人也是可以反过来改变自身的环境的，事物就是这么有趣存在其正反相辅相成的两面性。
综上所述，环境确实会改变人的想法，人也是可以改变环境，何为利何为弊并没有一个固定的答案，只有让每个自我去做出各自的选择了。
环境真的可以改变一个人的想法吗？环境可以改变一个人的思想，性格和命运，尤其是在青少年时期，显得尤为突出。《三字经》云：“昔孟母，择邻处”，讲的就是这个道理。近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响表现在，环境可以改变人的心态，心态可以改变人的思想，思想可以改变人的行为，行为可以改变人的习惯，习惯可以改变人的性格，性格可以改变人的命运。
人要修行真正的进步，就要选择好的环境与自己相伴，而环境因素的至要莫过于人，所以说不管是投师或者是选友，都要选择有道德的人，坚持真理的人，有正义感的人。跟着啥人，学啥人，明师出高徒。近水楼台先得月，春江水暖鸭先知。
人的前半生，是学生。即学习生活。确立人生观，价值观，世界观。前半生是以学为主，大约在三十岁右右。人的后半生是生学，以生活为主，在生活中学习生话，创新和突破是最精彩的段子。如果说前半生是环境改变人，后半生则更多的是人改变环境。说到底还是人厉害，主宰世界，境由心造，非人不可
人的三观思想成形后，具有很强的稳定性，即使在逆境中，也将不动摇业已形成的思想观念，他们要求的是改变客观环境，而不是被落后的腐朽的环境'所改变。
孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命推倒了延续两千年的封建帝制，建立了一个向着富强、民主、自由、和谐过度的中华民国，为实现中华人民共和国做了功秉史册的伟大贡献。中国***人继承孙中山的民主革命思想，在艰苦复杂的环境下，同封建主义，帝国主义，官僚资本主义，同军阀，******派，进行了艰苦卓绝的斗争，取得了一个又一个伟大的性利。原因正是因为***人伟大的革命意志所形成的三观思想，凝聚着中华民族的磅礴力量，最终推翻三座三山，建立了中华人民共和国。又经过四十多年的改革开放，今天已经发展成为世界第二大经济体。实现牛华民族伟大复兴的中国梦，近在眼前。
适应环境是人的能力，改变环境，更是人的创造，更值得颂扬和贊美。
