如何才能让学校和家长一起重视孩子的心理健康？
其实现在教育局对孩子***这件事情已开始重视了，至少我所在的区域是这样的！每个学校都要求对老师，学生及家长进行心理团辅。
但这一切都远远不够。其实对孩子的关心应该从最基础的做起即老师和家长对自己的心理关心开始！只有老师与家长的心理健康了，就能直接影响到孩子。不是你说什么影响孩子，而是你的行为影响孩子！
孩子自残或轻生，都是孩子不得已的选择，在这些孩子的后面都有个病了的系统（这里的系统指孩子的家庭系统和孩子的学校环境，孩子的社会交友小环境）
老师与家长管理好自己的焦虑，尊重孩子的个性，尊重孩子发展特性！无条件的接纳孩子，如其所是的对待孩子， 为孩子创造一个健康向上的生存环境是作为家长和老师应该思考的问题！
最后要提一点：分数很重要！但孩子“生存适应能力”更重要！在养育孩子的过程中，不要只把目光放在分数的追逐上。
心理健康教育功在当代，利在千秋，可以说是一项非常重要而且有意义的事情
其意义在于：
因此，做好学生的心理健康教育是学校跟家长应共同承担的责任。
首先，作为家长要多关心孩子的言谈举止，，必须多沟通，了解孩子的想法，多对孩子进行必要的心理健康教育。孩子做错事时不要武力解决，不要轻易承诺，说到就要做到，为孩子树立一种正确的信念，价值观。
现在，学校也越来越重视孩子的心理健康教育，会开展一系列的活动对孩子进行教育，有一些活动会积极邀请家长参加，家长一定多尽量参加，积极配合。
如果感觉学校对于心理健康教育不够，家长可以通过很多方法去提意见：例如开家长会的时候跟老师提意见，让老师多关注一下孩子，或者向有关部门反映，提议学校可以经常一些比较有意义的活动，都是不错的选择。
其实关于轻生的问题，我觉得现在在学校主要还是以学知识为主，剩余的时间才是心里健康，每个班孩子那么多，老师不可能面面俱到，所以心里健康的问题还是要父母教育为主，如果父母不知道怎么做，可以找老师多留心孩子的心理健康问题，多和老师沟通。
现在青少年轻生的事件越来越多，我觉得是父母的教育占主要因素，父母对孩子的要求太严格，对孩子期望太高导致的，孩子没有受到过挫折，比如孩子没考好，父母不但没有安慰，鼓励，反而是一顿训斥，孩子很容易走极端，尤其是青春期的孩子，父母不能一味的批评，应以鼓励为主，适当的挫折教育也是很有必要的。
父母给了孩子生命，却没有告诉孩子生命的可贵，生命只有一次，父母应该从小告诉孩子没有比生命更重要的，不管遇到什么情况都不能做轻生的举动，拿生命开玩笑!
这个问题我觉得问题在于父母。说的比较直接。
首先，在学校里，一个班好几十个孩子，就算学校老师再怎么上心，也不可能面面俱到，照顾到每一个孩子。只能说打一个基础。
其次，家长是关键，家庭教育至关重要。在学校，每个孩子都受到了一样的教育，家庭教育的优劣就会体现出孩子的差异化。除了给孩子好的物质基础，心灵上的沟通也很重要。通过一个孩子的表现可以看出这个家庭的教育方式。不能说好坏，只能说适不适合自己的孩子，因材施教。
最佳的教育方式，就是学校和家长的配合，学校给每个孩子一个基础的教育。当然，老师也会尽可能的照顾到每一个孩子。家长在家庭氛围中，也要树立一个良好的榜样，及时的沟通，也要稍微学点教育心理学，帮助孩子度过叛逆期。
这个问题很重要，心理健康在急功近利教育成长过程中尤其重要。许多家长培训机构、提高班面前几乎没有什么抵抗力的，而在孩子成长过程上却忽略了孩子成长的天性需要，等到孩子到了一定年龄心理问题才表现出来。这是心理问题的特点与滞后性，一旦问题出现后家长也是非常后悔，再进行心理辅导也是亡羊补牢式的补救措施，但有些损失是再也回不来了。
想让学生也家长认可需要数据与事实，这个方面需要领导层次的认可。然后再通过有水平的心理的老师辅导与指导，才能孩子有一个健康的心理。
方法就是收集事例，做好报告，上交学校的管理部门。做好宣传，让家长认识健康成长的重要性与必要性，让家长意识到，成长不是只学生也考试。然后家长也学校互动才能让学校认识到位。
初二学生每次临近考试，焦虑摔东西，这该怎么办？
首先要和孩子沟通。了解他为什么要摔东西，我觉得光凭自己焦虑就去摔东西，应该只是一个发泄的理由，所以作为家长应该深入的了解孩子的内心世界，保护孩子的身心健康，也保护家庭财产的安全。
