幼儿园说课稿怎么写？
（一）说教材
说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时、当地幼儿群体的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包括说幼儿的情况分析、说教学目标、说活动准备。因此，在说明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。
（二）说教法
教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将***用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。
（三）说学法
说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。
说课的时候磕磕巴巴怎么办？
要么对说课的内容不熟，要么是紧张。如果是在正式说课之前，要下一番功夫，对材料烂熟于心，同时调整好自己的心态，正确面对，放下思想包袱，就能有效避免磕磕巴巴的现象。
如果是在正式说课的时候说成这样，估计最终的成绩不会太好，那就只能等下次了。
小学数学教师面试试讲的随机抽说课内容有没有范围？
山东地区的面试是讲课而不是说课。然后小学资格证，在面试的时候抽题范围是小学所有的年级中随机抽取。在待考室先用电脑抽取题目，一般是一或两个例题让考生准备。接下来有20分钟的准备时间，在这段时间中要准备一个10分钟左右的微型无实物讲课。当然，如果你们那里是说课的话就根据说课的要素准备一段完整的说课就好。其次是心态，考试时候的时候不用紧张，想一想当时自己当学生的时候老师是怎么给我们上课的。要记得教师资格证面试是证明我能做老师。所以要摆正自己的位置，是一个预备役教师的状态，不要忸怩，放松心态。最后，考试顺利，加油哈！有人问我，当个老师好不好？欢迎大家参与讨论？
这个问题，不同的人持有不同的观点。我当老师16年了，想跟大家谈一下我个人的感受吧。非喜勿喷！
2004年我从省师范大学本科毕业，顺利的通过面试，当了一名高中老师。成了一名高中老师，幸福感自豪感油然而生。尤其逛街时或者回老家时，经常被问，“你怎么这么年轻就当高中老师吗？”哈哈。周围的人还不停的介绍对象，可见她们对我多好。感恩。
结婚后，这种幸福感自豪感也传递给了老公。别人问他你媳妇在哪上班？他总是自豪的回答是一名高中老师。哈哈。
哺乳期，领导特别人性化，允许哺乳期老师不用坐班，这对于初当妈妈的我来说，感觉太幸福了，领导太好了。特别感恩。
孩子上学后，只要不耽误上课，学校领导给了半个小时的接送孩子时间，这对于没有老人帮忙的我们来说，是多大的幸福呀。
当然，也有很多人瞧不起老师，感觉老师的收入太低，社会圈子太窄等，这也正常呀。萝卜青菜各有所爱。但是我从没有后悔当老师，虽然赚的不多，但是我很知足。
我们有寒暑***，这是我们行业的最大优势。虽然经常被培训，被开会学习等占用了，但是我们的寒暑***还是别的行业不能比的。也有时间专心的陪孩子，伺候老公，提升全家人的幸福指数。
总之，我喜欢当老师，我自豪当老师，我感恩当老师。欢迎大家评论呀
