孩子成长过程中，好的自然环境对孩子的影响有多大？
感谢邀请。
这还真不太好说。我倒是觉得影响可能不会太大。或者说还可能有负面影响。有很多家境贫寒的孩子反而更加努力学习。我有个远方亲戚，父母都是拾荒者。但两个双胞胎女儿都上了大学。两口子很会过日子，孩子上高中时，有时学到半夜两点多。父母嫌孩子费电，就让她们早点睡觉，两个孩子就说，考不上大学你养我们吗？他们住在城里很偏僻的地方，家里穷，不可能有好的自然环境。这反倒激发了孩子学习的动力。
自然环境太好可能会使孩子觉得很安逸，如果家里有个大别墅，又在山里。有山有水，家里和周围的环境这么好。不努力这些就都有了，别人努力不就是想得到这些吗，而我已经有了，干嘛还要努力呢？
但好的人文环境可能会给孩子带来积极影响。如果家住大学附近，每天孩子都能看到一些戴眼镜的读书人，看到大学生早晨练英语，或做其它的和学习有关的事情。孩子可能就会受到潜移默化的影响。所谓近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁就是让孩子有个良好的人文环境，而不是自然环境。
但事情也没有绝对的，孩子成长主要还是看父母的教养。好孩子一定是父母教养出来的，和环境关系不大。甚至和老师的关系也不大。现在的老师只传授知识。只授业，不传道，偶尔可能解惑。但做人最重要的还是走正道。这是父母从小就应该灌输的。等孩子上学再教，就已经晚了。
随着城镇化日益加剧，00后10后出生便在城市生活，经常见到五谷不分的小孩子，在小孩的成长中他们见到的自然环境越来越少，到底自然环境对他们的成长有用吗？
我从小生活在山清水秀的小山村，那里一山一水，一草一木都是童年的满满的回忆。那时候经常三五成群满山找野果子吃；观察蚂蚁垒窝，搬家；夏天去河里游泳，遇到天气炎热时，一天得下去游3~4躺......那种在大自然怀抱里成长的快乐，可能是现在孩子无法理解与想象的吧，所以自然环境是以润物细无声的方式影响着孩子的成长！
首先，大自然，让孩子真切地认知生命，敬畏生命。老师在教室教孩子们自然知识的时候，由于孩子没有接触过，很难理解。但当我们带孩子去公园里亲自观察的枯枝败叶，讨论为什么有的树叶绿油油长在树上，而有些却枯黄落地上；观察蚂蚁垒窝，搬家等等许许多多不同的生命的存在现象时，孩子会真切认知生命，敬畏生命的伟大！
其次，在大自然中，学会感恩。经常带孩子去户外山间田野感受农家的气息，引导孩子探索和学习我们所食用的大米，蔬菜瓜果是大自然的滋养而生长，孩子将会对大自然充满感恩之情。
最后，学会爱护环境，人与自然和谐共处。有时候教育孩子爱护环境，不随地乱扔垃圾，孩子时听时不听，因为没有意识到破坏环境的不良影响。当孩子发现河水发黑发臭时，我们告诉他是因为人类乱丢有害垃圾到河里，导致水质被污染，污染的水质有可能进入我们的身体，损害人的健康时，孩子就明白不爱护环境的后果。这比教科书式教育更能触动孩子的内心，孩子更懂得爱护环境的重要性。
以上是我认为的环境对孩子成长的影响，喜欢就点赞并关注我吧~。
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本身人在重庆，所以关注重庆的环境问题会更多一些，从网络中查询得到，悦来版块的生态环境会好一些，***关注力度很大。
国家住房和城乡建设部已正式批复重庆悦来生态城为绿色生态示范城区。与国内其他城市的生态城相比，悦来生态城结合规划理念和场地本底条件，形成了多项体现重庆山地特色的生态城规划指标。悦来新城整体建设打造将超过800亿元，其中仅悦来生态城方面的投入就将达到200亿元，平均5800元/㎡，与九龙坡区1372.96元/㎡相比，超过大约4倍，远远高出正常土地投入成本。
重庆悦来生态城作为我市首个全国绿色生态示范区，不仅标志着我市生态城乡规划工作进入新的阶段，更为我国西部地区、山地城市探索生态可持续发展提供了模式样板。
悦来生态城由国家住建部命名，并将生态城市的理念通贯到底并强制执行，是国家首批八个绿色生态示范城区之一，由国家住建部直属控规，以高品质居住理念为主，***景观步道、白鹭栖息地、滨江公园等生态***，引进最新科技和TOD国际城市规划打造环保新城，加以山地特色、江水环绕，致力于打造“低碳、便捷、畅通、宜人”的高端生态生活区。
孩子的成长过程中，有一个好的自然环境会使他的成长更健康，童年记忆更丰富。
美好的自然环境能给儿童的成长带来启迪。
人的生命与大自然是浑然天成的。儿童的生命状态与大自然更为接近，它们是亲密的小伙伴。大自然中的生命个体会为儿童带来对周围世界探索的精神。现在国际上很多幼儿园，都把园内建设与大自然环境很好的衔接，目的就是，帮助儿童创造更多的接近大自然的机会，唤醒儿童内心，激发探索和动手能力，并促进儿童的审美意识。
大自然是孩子最好的老师
现如今地社会面临高速发展，高山森林越来越少，儿童的天然玩耍环境随之越来越少。。在我们小的时候，一棵树有几岁，年轮的形状怎么象征着方向，燕子会在哪里垒窝，蚂蚁的巢穴是什么奇怪的模样，每一个大自然带给我们的思考，都可以成为小伙伴乐此不疲的一个“研究课题”。在玩耍中，大自然成了我们最好的老师，也激发了儿童心里对大自然的依恋和感激，它使我们更有感恩心，更尊重自然科学的力量
[_a***_]自然，促进环保
在大自然的恩赐环境下长大的孩子，会更懂得环境对于人类的重要性。现代人对环保的概念也越来越单薄意识，也是由于很多人缺乏与大自然共同相处的岁月，无法认识到大自然带给成长的诸多体验。一个在自然环境里成长的孩子，会更加希望维持生态平衡，更加有环保意识。
丰富生命历程，完美生命体验
不得不说，在大自然环境中长大的孩子，比在高楼林立中长大的孩子，内心更加丰富坚强。现在许多鼎鼎有名的作家，都是从最自然的环境中成长起来的。一朵云彩的变化，一只蚂蚁的逃跑，一只鸟的迁徙，都会使生命的形态发生改变。在这种环境里长大的孩子，会更细致地与大自然进行亲密对话。自然，他的内心就会更丰富多彩，生命体验也比常人更扣人心弦。
美丽的大自然是人类的好朋友，我们应该保护生态，维持平衡，让地球的寿命延长，使下一代还有下下一代，都能再有与自然一起成长的童年。
好的自然环境对孩子的一生都会有影响。
随着时代的变化，互联网对孩子的成长影响很大，孩子对于实在界的认识只是符号的方式，例如：对于土豆的认识，他们只是通过图片、视觉上的认识和了解，而不是通过触觉、味觉、嗅觉等的感受，孩子失去了对事物的探索欲，造成孩子对于外界的感受性渐渐下降。
不要让孩子输在起跑线上，这一句话让很多家长感到了危机，画画班、书法班、钢琴班等各种补习班把孩子的业余时间挤得满满的，即使是***期，也没有和大自然接触的机会。
这样教育的孩子就不会输吗？
现在很多的孩子沉迷于网络游戏，产生逃学、厌学情绪，家长会说是因为学业太重，是应试教育的错，有的会说是因为有了电子产品，中国那么多孩子都在这样的大环境中长大，为什么偏偏是你的孩子迷恋游戏、不愿意上学呢？这是家长应该思考的问题。
每个人生活下去的驱动力不同，但是又有共性，那就是兴趣、希望。试想一下，如果一个人做事没兴趣，生活没希望，你还愿意学习、工作吗？既使为了生计不得已而为之，然而并无快乐可言。
当工作已影响身体健康时，是离职还是为了钱继续干下去？
很多人都有这种情况，当他们自己或者家人得了一场大病，从医院抢救过来之后，都会感叹生命的脆弱，都会后悔曾经的拼命，说：“挣那么多钱有啥用，工作干那么好有啥用，其他都是虚的，身体才是自己的，有个好身体比啥都重要”，然后告诫其他的人别玩命工作，别玩命挣钱，要把时间放在锻炼身体上，不要再去争那么多的名和利。
第一，保持身体健康与在工作上争取名利不是两个极端。我们大多数人的思维是，努力工作，争取名利就一定是以损害身体为代价的，然后就不自觉的把健康和努力甚至工作放入了矛盾的对立面，以为工作就是伤身体，两者成了非此即彼的关系。
其实不必然，我们大多数的争取、努力、奋斗是不会伤到身体的，比如，评职称、竞争上岗等等，这些事儿当然需要去下更多的功夫，付出更多的时间、精力和汗水，但是还不至于到了伤身体的的地步，即使在一段时间内会感到累，感到烦，感到压力大，但对于一个年轻的身体来说，这些并不是不可逆的，是可以通过调节来恢复的。
当然，要把握一个度，如果天天996，谁也吃不消。我觉得：在年轻能干的时候，适当的多付出，多争取，多收获，是自然发展规律，否则社会怎么进步呢？我们的存在、我们的一生又有什么意义呢？毕竟，生命的质量不是只有长度，还有宽度和深度。
第二，只为身体健康去谈挣钱不重要是不现实的。有啥别有病，没啥别没钱。虽然我们始终倡导要淡泊名利，要视金钱如粪土，我们谈在身体健康面前名和利是一文不值的，但是在现实中，特别是在疾病面前，钱是可以救命的，没有钱可能就要丧命。
年轻时拿命挣钱，年老时拿钱买命也是无可奈何的做法。如果没有平时通过努力工作挣得钱，现在还住得起医院吗？没有人能够保证自己一辈子健康，努力工作多挣钱，也是为了将来有一天躺在床上不能挣钱而需要续命的时候，给自己一份保障。
第三，坚持锻炼与身体健康不生病不存在完全的必然性。锻炼身体可以促进人的身体健康，减少发病概率，但不能避免人不生病，特别是现在我们所处的这样一个环境，各种伤害身体的因素数不胜数，我们不能把所有不健康的因素都归结于锻炼少。
如果我们简单的把锻炼身体与身体健康等同起来的话，那么一旦当我们遇到了其他因素导致的健康问题，就会想：我不抽烟不喝酒，饮食作息规律，坚持锻炼身体，为什么还会生病，难道这就是命吗？
命运为什么如此不公？从而对人生怀疑，产生更加消极的态度。我们该怎么做呢？就是既要坚持锻炼身体，又要放平心态，不要把锻炼当作救命稻草，有些事儿该来的总要来，挡不住的。就把锻炼当作一个好事，我们能做的就是：但行好事，莫问前程。
