幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写?
活动:3以内的按数取物 活动目标: 1、引导幼儿正确感知3以内的数量,初步理解3以内数的实际意义。 2、能进行3以内的按数取物或按物取数。 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 4、乐于参加集体游戏。 活动准备: 1、一个数字转盘、大鼓一个、1-3的数字卡若干 2、"数、物拼板"、印章若干、雪花片若干 活动过程: 一、预备活动: 教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。 二、集体活动: 1、引起幼儿活动兴趣 师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀?但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好?我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了3个难题,我们就先来解决这3个难题吧。 2、复习3以内的数字 师:我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。 在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。 3、记忆3以内的数字 师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题--"谁不见了" 教师出示1---3的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。 4、3以内的按数取物 听鼓说数 师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏 我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。 按数取物 师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有? 3套1-3的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。 三、分组活动: 师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第3关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。 教师一一介绍每组的活动 第一组:盖印章 第二组:数、物拼板 第三组:数、物对应 幼儿活动时,教师巡回指导
小学一年级如何让孩子快乐识字?
低年级是幼儿园到小学的国过渡年级,很多孩子不适应这个转变,会造成很大问题。所以要了解孩子的心理,教学过程中借鉴一部分幼儿园教学方法,适度***用游戏教学,营造轻松有趣的学习氛围
小孩一年级,其实感知待强,并有爱玩的天性。可就其年龄特点,给一些漫画丶笑话丶简单的诗歌等通俗教他,以象形丶口音等生活中及时寓教于乐,其实处处是教案,有质量的陪伴和共情是重点!
1,给小朋友营造一个学习的氛围,平时多引导他自主练习识字,引起孩子的兴趣,多播放相关练习识字的视频,给孩子一个画板一支笔,一本子,从基础的开始练习学习,期间不断鼓励孩子坚持,表扬孩子写的不错。
2,家中有高年级的孩子可以***一下一年级小朋友的学习,作为学习的榜样,一年级会向高年级的大哥哥大姐姐学习,他们在学习的时候,一年级可以在旁跟着一起学习