网课学习，效果好吗？
您好，我是一名数学老师，胡杨。这次疫情的影响，我也逼了自己一把，两个月把自己打造成了近万粉的主播[呲牙]，基本上每天晚上八点会在西瓜视频和另外一个平台直播初三数学，讲解压轴题型。
您问的问题，网课学习，效果好吗，我觉得，自己还是有些经验可以分享的。网课效果的好与坏的问题，应该，要分不同程度的学生来看待。学习比较好的同学，无论是从学校还是从网上，这个基本上没啥区别，这几个月，跟着我上网课的这帮孩子，成绩都挺好，学习劲头都很足，多个学生给我反馈说，网课确实挺好，让自己时间更充足了，学到更多东西，好多自己学校老师没有讲的，在其他地方可以学到。而且没有听懂或者模棱两可的内容，回来自己还可以看回放。所以从这方面看来，对于学习好的同学来说，网课效果不能说有多好，但是一定不会太差。另外，这一部分学生自制力都很强。
相反，对于程度相对差，或者自制力不强的孩子，网课效果就不会有那么好了，这帮孩子必须有老师监督，必须有人鞭策，才可以学下去，否则，效率低下，每天就是被逼迫着学习，并很容易被其他事情分心。这部分学生占比挺大，这也就是为什么，很多人说网课不好的原因。
最后我想说，网课效果的好与坏，关键是看孩子们自制力的强与弱。这是我的个人分享，希望能给您带来帮助！
感谢邀请，很高兴回答你的问题。网课学习的效果怎么样，笔者认为主要取决于学习者的自制力，如果学习者自律性强，那么网课学习效果完全没问题，几乎可以媲美面授学习，可如果学习者自制力较差，那么学习效果会大打折扣。
第一，先说一下网课学习的优势。一是，师资力量相对来讲很强大，比如公务员考试、法律职业资格考试、研究生考试等，其网络课程班的辅导老师都是你选择的辅导学校的最强师资，一般都是全国最有名的老师来授课，而面授班的老师大多是当地的老师，其视野、格局、知识储备量要远远低于网课教师。二是，网课学习时间相对自由，你可以根据学习习惯或个性化需求选择合适的时间进行听课，因为网课通常除了直播课程外，都有录播课，你可以通过录播课选择合适的时间进行学习，比如上班族想学习法律职业资格考试等，那么其选择网课是最合适的，因为工作的要求，学习时间并不自由，网课为最佳选择。三是，网课学习可以反复学，这里主要指网课的录播课，当老师讲的知识点你没听懂时，你可以反复听，当你记笔记的速度没跟上老师的讲课速度时，你可以按暂停键。另外，网课还有一个好处就是可以加速听，有的授课老师的语速较慢，那么你可以设置加速听，现在的软件大多可以加速3倍以内，那么通过加速听可以节约很多时间，特别是学第二遍时，你至少可以加速到1.5倍来听。
第二，说一下网课的劣势。一是，如果学习者自制力差，那么当学习者听课时没有老师看着，就容易溜号，学习效果大打折扣。二是，网课答疑没有面授效果好，这里主要指录播课，不能像面授班，随时向老师提问题，网课班缺乏与老师的有效互动，不能及时解除疑惑，而网课的直播课程，虽然有互动和答疑，但是效果还是没有面授互动答疑效果好。三是，网课学习由于没有面对面的同学，缺乏有效竞争激励，而面授班，同学之间会有良性竞争，互相比着学，且能通过面授考试的排名，明确自身的学习效果，所以更能对照不足，补齐短板。
第三，总的来讲，选择网课还是面授课，关键看自身实际情况，如果是上班族，由于时间关系，那么建议选择网课；如果经济条件一般，由于相对来讲网课更便宜，建议选择网课；如果时间允许、经济条件允许，那么建议选择面授课。
网课存在多种形式
目前，主流的网课方式有：录播课、直播班课和直播一对一。录播课适合自律性非常好的学生，优点是可以根据自己掌握的情况有选择性学习，缺点是缺乏互动感，有些枯燥。
直播班课适合有些自律性的孩子，是老师一个人讲，下面很多人听。学生可以通过打字的形式与老师互动，这种互动非常有限。
直播一对一是把一对一搬到了网上，师生之间可以自由互动，效果非常好，只不过价格稍贵。
网课固有缺点
不论哪种网课，都很难解决一个核心问题，上课的沉浸感。学习需要强烈的学习氛围才能达到比较好的效果，但线上授课的方式很难给到非常好沉浸感，这也是很多孩子不喜欢上网课的原因。
根据个人情况选择
如果你自制力很好，可以上网课，最好可以答疑，这样，有问题可以随时解决。如果自制力差，那建议还是别用网课，或者上线上一对一的方式，这样效果会更好!
