教育培训机构招聘老师，都面试什么内容?问问题还是试讲说课?有没有经历过的谈谈经验？
说课和试讲的区别：
（1）对象不同：说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。
（2）要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
注：中小学教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不予给分。“说课”通常在教师招聘的时候体现。
试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。
首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。
陪诊师面试一般问啥？
陪诊师面试通常会涵盖多个方面，旨在全面评估应聘者的专业能力、服务态度和沟通能力。以下是一些可能的问题和面试内容：
首先，面试官可能会询问你的工作经验和背景。他们会想了解你是否具有相关的医疗知识或培训经历，以及你过去是否有过类似的服务经验。通过这些问题，他们可以评估你是否具备胜任陪诊师工作的基本能力。
其次，关于你对陪诊师角色的理解也是面试中常被提及的话题。面试官会询问你对陪诊师职责的看法，以及你如何理解并践行这一职业的核心价值。他们希望听到你对陪诊师工作的热情和投入，以及你如何为病人提供全方位的支持和关怀。
沟通能力是陪诊师不可或缺的素质，因此面试官可能会设置一些场景模拟问题来考察你的沟通技巧。例如，他们会模拟一个病人在就诊过程中感到焦虑或困惑的情况，询问你如何安抚病人情绪并帮助他们理解医生的建议。通过这些问题，他们可以评估你是否具备良好的沟通能力和应变能力。
此外，面试官还可能关注你的服务态度和职业道德。他们会询问你在面对不同病人时如何保持耐心和同理心，以及你如何确保病人的隐私和权益得到保护。这些问题旨在了解你是否具备作为陪诊师所需的专业素养和职业操守。
最后，一些面试官可能会询问你对未来职业规划的看法。他们希望了解你是否对陪诊师职业有长远的发展规划，以及你如何不断提升自己的专业技能和服务水平。通过这些问题，他们可以评估你的职业追求和发展潜力。
总之，陪诊师面试是一个全面了解应聘者的过程。通过一系列问题和场景模拟，面试官可以评估应聘者的专业能力、服务态度和沟通能力，从而筛选出最适合的人选来担任这一重要角色。
