人体感觉最舒适的室内湿度是多少？
一般来说，人体在室内感觉最舒适的温度是15—18℃为宜，如果室内空气不流通或者相对湿度小于35％，且室内气温超过25℃以上时，人体就开始从外界吸收热量，你就会有热的感觉。若气温超过35℃，这时人体的汗腺开始启动，通过微微涔汗散发积蓄体温，心跳加快，血液循环加速，就会感到头昏脑胀，全身不适和疲劳，有昏昏欲睡的感觉，而且酷热难熬。相反，当气温低于4℃以下，你会感到寒冷。当室温在8—18℃时，人体就会向外界散热，加上室内微风吹拂流通，室内相对湿度在40％—60％之间，你会感到身体舒适健康。湿度对人体的影响，在室内舒适温度范围内不太明显。但在28℃、相对湿度达90％时，你就会有气温达34℃的感觉。这是因为湿度大时，空气中的水汽含量高，蒸发量少，人体排泄的大量汗液难以蒸发，体内的热量无法畅快地散发，因此，你就会感到闷热。仅仅从相对湿度来讲，人体最适宜的空气相对湿度是40％—50％，因为在这个湿度范围内空气中的细菌寿命最短，人体皮肤会感到舒适，呼吸均匀正常。根据气象专家统计，当相对湿度达30％时，中暑的气温是38℃，当相对湿度达80％和气温在31℃，体质较弱的人有时也会引起中暑，如果冬天遇到低温高湿天气，人们就会感到阴湿寒冷。 健康的湿度环境是45%～65%,在这样的湿度条件下,人体感觉最舒适,各种病菌不易传播。湿度高于65%会使人体呼吸系统和粘膜产生不适,免疫力下降。
一般来说，人体在室内感觉最舒适的温度是15—18℃为宜，如果室内空气不流通或者相对湿度小于35％，且室内气温超过25℃以上时，人体就开始从外界吸收热量，你就会有热的感觉。
若气温超过35℃，这时人体的汗腺开始启动，通过微微涔汗散发积蓄体温，心跳加快，血液循环加速，就会感到头昏脑胀，全身不适和疲劳，有昏昏欲睡的感觉，而且酷热难熬。相反，当气温低于4℃以下，你会感到寒冷。当室温在8—18℃时，人体就会向外界散热，加上室内微风吹拂流通，室内相对湿度在40％—60％之间，你会感到身体舒适健康。湿度对人体的影响，在室内舒适温度范围内不太明显。但在28℃、相对湿度达90％时，你就会有气温达34℃的感觉。这是因为湿度大时，空气中的水汽含量高，蒸发量少，人体排泄的大量汗液难以蒸发，体内的热量无法畅快地散发，因此，你就会感到闷热。仅仅从相对湿度来讲，人体最适宜的空气相对湿度是40％—50％，因为在这个湿度范围内空气中的细菌寿命最短，人体皮肤会感到舒适，呼吸均匀正常。根据气象专家统计，当相对湿度达30％时，中暑的气温是38℃，当相对湿度达80％和气温在31℃，体质较弱的人有时也会引起中暑，如果冬天遇到低温高湿天气，人们就会感到阴湿寒冷。健康的湿度环境是45%～65%,在这样的湿度条件下,人体感觉最舒适,各种病菌不易传播。湿度高于65%会使人体呼吸系统和粘膜产生不适,免疫力下降。孩子成长过程中，好的自然环境对孩子的影响有多大？
随着城镇化日益加剧，00后10后出生便在城市生活，经常见到五谷不分的小孩子，在小孩的成长中他们见到的自然环境越来越少，到底自然环境对他们的成长有用吗？
我从小生活在山清水秀的小山村，那里一山一水，一草一木都是童年的满满的回忆。那时候经常三五成群满山找野果子吃；观察蚂蚁垒窝，搬家；夏天去河里游泳，遇到天气炎热时，一天得下去游3~4躺......那种在大自然怀抱里成长的快乐，可能是现在孩子无法理解与想象的吧，所以自然环境是以润物细无声的方式影响着孩子的成长！
首先，大自然，让孩子真切地认知生命，敬畏生命。老师在教室教孩子们自然知识的时候，由于孩子没有接触过，很难理解。但当我们带孩子去公园里亲自观察的枯枝败叶，讨论为什么有的树叶绿油油长在树上，而有些却枯黄落地上；观察蚂蚁垒窝，搬家等等许许多多不同的生命的存在现象时，孩子会真切认知生命，敬畏生命的伟大！
其次，在大自然中，学会感恩。经常带孩子去户外山间田野感受农家的气息，引导孩子探索和学习我们所食用的大米，蔬菜瓜果是大自然的滋养而生长，孩子将会对大自然充满感恩之情。
最后，学会爱护环境，人与自然和谐共处。有时候教育孩子爱护环境，不随地乱扔垃圾，孩子时听时不听，因为没有意识到破坏环境的不良影响。当孩子发现河水发黑发臭时，我们告诉他是因为人类乱丢有害垃圾到河里，导致水质被污染，污染的水质有可能进入我们的身体，损害人的健康时，孩子就明白不爱护环境的后果。这比教科书式教育更能触动孩子的内心，孩子更懂得爱护环境的重要性。
以上是我认为的环境对孩子成长的影响，喜欢就点赞并关注我吧~。
