即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？
我是周老师，很高兴能够在这里与新教师交流互动。恭喜你加入教师队伍，希望你能够在教育战线上越走越顺，越走越好，越走越远。
如何解决这些问题？我们要从敎师自信心、课堂组织技巧、教师仪表等多方面齐头并举。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
充分的准备工作是课堂成功的前提。在我们这儿，有句俗语：走到那里黑，就在那里歇。这是典型的教学无规划、无序。新教师最忌讳的就是如此，教学来不得半点马虎，蜻蜓点水式的教学对学生后患无穷。
上课前，教师要明确自己的教学任务，围绕着任务，认真阅读教材熟悉教材，准备好教案、PPT课件。
再好的文才，再优秀的教案，如果没有课堂组织能力，也是“ 茶壶煮饺子 ”有“货”倒不出。
知识并不是孤立的存在，它们有着紧密地联系，新教师要注意教学内容的衔接，各知识点之间要巧妙转换，融汇贯通。
课堂沉闷无语是新教师“ 致命伤 ”，教学的“ 独角戏 ”引不起学生的共鸣，新教师要注意突出学生的主动性，多和学生互动。
兴趣是最好的老师。教师在课堂中根据教学实际，可以设置游戏、抢答、故事、动漫、小组讨论等多种形式，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。
教学一气呵成，令人赏心悦目。新教师要避免眉毛胡子一把抓，主次不分。要学会把控教学节奏，教学重点、难点要突出突破。
上课前用心备课
备课很费时间，远超在课堂上的45分钟。现在大学上课一般都用PPT，提前做好PPT并掐着表演练几次。我会把每页PPT要说的话写在word里或PPT下面的备注中，练习两三遍直到能够脱稿说出来。这么做比较耗时间，但是效果也很好，上课时看到PPT就知道该说什么、怎么说。
因为紧张的时候语速会加快，原来准备的45分钟的内容可能20分钟就讲完了。这样后面的时间会很尴尬；而且讲得快学生也很难记得住。所以讲课时有意识地放慢语速，这样自己也有思考的时间。
多跟学生互动
如果只顾自己在讲台上滔滔不绝地讲课而不管台下的学生，学生很容易走神开小差，自己也会非常累。多跟学生互动，隔一段时间提个问题，挑个学生回答或者让大家一起回答。学生知道自己有可能被提问，就不敢开小差了，听课效果会显著增加。
我听过一位有名的老师讲课，很少在讲台上一动不动地待着，经常一边说话一边在教室里来回走；讲一会课就会提几个问题让学生回答。所以他上课学生各个精神抖擞，没人敢走神。偶尔有个别学生开小差或者玩手机，肯定会被点名回答问题。
尽量不要拖堂
下课铃响了就尽快结束这堂课，讲不完的东西下节课再讲，拖堂只能出力不讨好。我们做学生的时候就讨厌老师拖堂；现在当老师了，自然也能理解拖堂时学生的感受。
祝你成功起步！
以上就是我的回答，感谢阅读，很高兴与大家交流。我是 class="QIHEIHQacc8f1d50a317de2 pgc-link" href="***s://***.wukong***/user/?uid=17851***287456120%22%20%5Ct%20%22_blank" target="_blank" ，大学老师，关注考研，喜欢分享备考经验和干货，欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o
新老师并不缺乏教育教学的理论，欠缺的是教学的工作经验。
一、新老师倍受学生欢迎。学生最爱亲近和他们年龄差距不大的老师，年轻青春活力，富有朝气和激情，还有时尚也是学生关注的焦点。所以年轻老师担心学生不喜欢是完全多余的。
二、新老师在驾驭课堂教学上肯定不能完全胜任，但这是正常的，只能说逐渐去提高，只要你有心，能力的提升也是与日俱增的。这有四个日常可用的途径:①请有经验的老师听你的课，给你指导改进的地方;②主动听有经验老师的课，作不同对比;③与学生互动，争取他们的建议;④课后教学反思，这节课的亮点与不足。
三、课前精心设计课堂教学的环节，激发兴趣导入，层层推进的提问，环节之间的衔接，具体细节的师生活动，组织学生恰当的收和放等。
放心，孩子们会给你更多的惊喜!
上讲台讲课，这是老师的必修科目。尤其是第一次上讲台，往往事先准备好的备课不到一半时间就讲完了，给学生做的作业完成后还有空余时间，对新教师常有的事。
怎样把握好时间，这是至关重要的。首先教学程序要安排清楚。备详案，第一步讲什么，第二步讲什么……，在安排程序时尽量多设计一到二个程序，免得有时间剩余。
其次是语速，新老师初次上课往往速度快，生怕讲不完，所以要尽量放慢，可在每个程序后注明时间几分钟，控制自己的语速。
再次要控制好课堂气氛，跟学生互动，缓解紧张的心理，有的新老师如果有老师听课就更加紧张，这时选择跟学生互动，启发学生的积极性能减缓紧张气氛。
总之新老师要善于总结经验，多听老教师的课，来弥补自己的不足，久而久之就会胜任自己所教科目。
1.认真读教材，抛开参考书，现在学生的位置思考问题，然后查阅资料，写出教案。
2.尊重学校里的所有员工，虚心向有经验的先生请教，多听听他们的课。
4.及时总结课堂得失，不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。
5.严格要求学生，让学生养成良好习惯。
6.以身作则，给学生做好榜样。
7.最后祝您成为优秀的教师。
教师招聘结构化面试是怎么样的？
我自己就是通过教师招聘考试进入教师队伍的，所谓的结构化面试其实就是让你现场抽题，题目一般是你为什么选择当老师？你认为当老师最需要的是什么？你只要能自圆其说，先引用一些教育名人名言再说出自己的观点就行，记得观点一定是正面，积极！
您好，我是【温驯野喵】。一名语文教师，我也是从招教考试过来的，对于各类考试有了一定的研究，下面我就把自己准备考试的经验分享给你，希望能给备考的你带来帮助。
1、什么是结构化
在结构化面试中，考官人数至少2人以上，通常有5～7名考官。一般来说，在面试过程中，主考官坐在考生的正对面，由他向考生提问，并把握整个面试过程。一般的结构化考试都是当场折合各个考官的分数，考生也可以当场得知自己的成绩。
2、教师结构化考试如何准备
要知道教师结构化面试如何准备，就应该得知面试评分分为几个部分。每个部分所占比重。
①举止仪表。好的形象可以给考官留下好的第一印象，也可以在面试中加分。所以，在考试中不一定非要穿正装，你可以看到考试时大家如果都穿正装，会让考官产生审美疲劳，你可以选择职业装，贵在精神得体，一定要像个老师。女生可以画个淡妆。
②分清结构化题目类别。教师结构化面试主要包括自我认知、人际沟通、活动组织、应急应变、综合分析、教育教学几种。个人认为综合分析和教育教学最难。所以我们准备时可以倒着来。
③了解题目套路。比如自我认知主要就是关于自己对老师这个职业的一些看法和对自己的定位。活动组织就是如何组织家长会、班会、夏令营。人际沟通就是和学生、家长、[_a***_]以及任课老师的沟通。大家可以按照题目类别整理。
下面就是最重要的一点，一定要练习每一类题目！每类题目都要看三遍以上，说三遍以上。
④自我归纳总结。自己可以总结出自己的答题套路，比如用总分总，开头、中间、结尾。
⑤开口练习。一遍一遍练习，可以对着镜子练习，或者给自己录像再来看。
以上就是我的观点，如果您觉得对您有参考价值，麻烦点个赞👍呦。欢迎评论、交流、关注。
