学校健康教育的目的和内容有哪些？
健康教育是以传播健康知识、改善环境为核心内容的教育。高等学校的健康教育，以处于青春发育后期的大学生为主要对象，应有***、有目的、有评价地进行，其总目标是：
（1）增迸大学生的卫生知识，使其进一步了解健康的价值和意义，增强维护自身健康的责任感和自觉性，提高自我保健和预防疾病的能力。
（2）帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式，消除或减少危险因素的影响，从促进身心健康，改善生活质量。
（3）增进大学生的卫生知识、使其进一步了解健康的价值和意义，增强维护自身健康的责任感和自觉性，提高自我保健和预防疾病的能力。
参考学校发的《大学体育实用教程》第一章第四节，，，，
新乡学院的，，，metoo。。。。
孩子上初中是在附近学校上好，还是去寄宿学校上好？
上借宿制学校好！因为上家附近的学校大事小事都有父母代办，这样孩子就是温室里的花朵，走出校门后经不起风雨吹打的，将来也是干不成大事的。上借宿制学校的好处：一是可以培养孩子独立生存的能力；二是培养融入社会大家庭能力；三是让孩子知道团队的重要，团结就是力量！
谢谢邀请！
孩子上初中，十二岁到十五岁之间，如果没有特别的情况，不建议去寄宿学校。
这个年龄的孩子，正处于从少年期向青春期成长的过程中，这时候他们的年龄决定了他们的心理特点，而他们的心理特点将影响到他们整个人生的成长：
一是接受外界的事物特别快。
这个年龄的孩子，对外来事物能够迅速接受，速度可能远超很多父母的想象。如果他周围的环境不好，或者说寄宿学校的校风校纪不良，很容易让他们快速沾染上不良习气，而一旦沾染上，想要纠正过来非常困难。
二是这个年龄的孩子正处于叛逆期。
处于叛逆期的孩子，跟父母之间相处本身就是一道难题。如果生活在家中，父母多关心他们，体贴他们，多跟他们沟通和交流，让他们感受到家庭的温暖，发现问题及时处理，会拉近他和父母之间的距离，帮助他们平稳度过叛逆期。而与父母之间隔离，让他们独自去面对这个陌生的世界，则会影响他们成长，让他们内心变得一种自私、冷漠，难与人沟通。
三是这个年龄的孩子缺乏自律性。
很多父母在跟老师沟通的时候会发现，自己的孩子在家长面前和在老师面前是两张面孔，在家里迫于父母的压力，会答应好好学习。可是到了学校，离开了父母的管束，他们变得放任自己。说实话，老师面对一个班几十个孩子，不可能始终一个个盯着。如果住校，缺乏自律的孩子，很难保证他发展下去会是怎样的。
四是孩子健全的人格需要家庭的温暖。
都说家是一个人的港湾，对成人如此，对孩子就更如此了。有很多父母为了给孩子一个完整的家压抑着自己不去离婚，就是怕家庭破碎会给孩子带来心理上的冲击。一个其乐融融的家庭，一双在家说说笑笑的父母，带给孩子的快乐比任何其他都重要。在寄宿学校，相对于家庭来说，可能更多的是冷漠的规则。
过年大家庭聚会，我表弟和表妹各带了自己的孩子，两个孩子年龄差不多，表妹家的儿子小学一年级起就住寄宿学校，在饭桌上他一个人吃饭一个人玩，而表弟家的女儿就显得特别活泼，完全不一样。我不能说这样的情形全是寄宿导致，但其中的可能性是很大的。那个才三年级的小男孩，就已经沉浸在他自己封闭的世界里，让人看着心疼。
总结：上初中的孩子，最好不要让他们上寄宿学校。家庭的温暖比什么都重要。陪伴，对父母和孩子来说都是一种幸福。等他长大，或许你想要陪伴都没有机会给你了。
