开头和结尾的环境描写有何作用？
环境描写主要有以下作用：
一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；
二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；
三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）；
四是揭示主题思想的作用(如《最后一课》中对韩麦尔老师板书的描写)此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
***中的环境描写有什么作用？
环境描写主要有以下作用：
一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；
二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；
三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）；
四是揭示主题思想的作用(如《最后一课》中对韩麦尔老师板书的描写)此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
环境对情节的作用？
环境描写主要有以下作用：
一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；
二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；
三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）；
四是揭示主题思想的作用(如《最后一课》中对韩麦尔老师板书的描写)此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
师德为什么是教师素质的核心？
师者，传道受业解惑也。
为人师表，身正为范，德高为师。
为什么要为人师，古之学者必有师，所以就有了教师。
而为什么师德最重要，因为师者作为，学生效仿。以身为范，以身作则已成了师者之核心。成为一名好教师，那就是该学校之幸。一个民族有很多优秀的好教师，那将是民族之幸。
师德是教师最本质的，也是教师做为人最基本的。有良好的师德，那你的学生也将优秀。所以师德是教师的核心!
教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。 合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观，有为高等教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。作为培养未来人才的教师，必须提高自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。
教师是什么？教师是传道授业解惑的人，他（她）的工作对象是人，是未成年人，是哪些只有躯体没有灵魂，只有躯体没有内容的自然人。教师的工作就是给这些人塑造灵魂，教师的工作就是给这些人传授知识，就是的工作就是为这些人解答疑难问题。教师的价值取向将会直接影响这些人。如果一个教师，他的价值观，人生观是积极向上的，是正能量的，那么，他的一言一行也必然是积极向上的，正能量的，那他对学生的影响将是积极的、正面的，学生将会从他这里得到正面的，正确价值取向。如果他的价值取向是消极的，这些消极的价值观将会在他的工作和生活中自然地流露出来，学生会在不自觉的学习过程中受其感染。因此，教师首先要德高，德高才能培养出德高的学生。只有德高的学生才是对社会有用的人。所以，师德的高低，师德的好坏必然决定其所培养的人的好坏，所以师德是教师素质的核心。
让我们先来理解何谓“师德”，师德指的是教师公德，一种为维护社会公共利益而应该遵守的社会公共道德。师德的组成则是由教师道德的认识、情怀、意志、信念、行为、席管等构成。
身为教师或是从事一切关于教育的工作者的我们，我们所被赋予的使命就是“育人”，我们所影响的是一位学生的一生，我们是他们学习成长模仿的标准。所以当我们想要教出怎样的学生，就得以身作则。
在未来的教育中，知识的获取已经不再只有从教师身中才能得到，可以透过电脑查询等科技方式进行。而教师的作用渐渐转移至学生的品格、素养、情商等多方面的软实力。在因应未来教育的来临，我们必须提升自我的道德修为与心理素质，构建一个无法取代的自我教学体制。
好师德造就好教师，好教师孕育好学生，好学生成就好未来。共勉之
