健康教育和健康促进环境,健康教育和健康促进环境的关系

  1. 创建国家卫生县城的八类标准?
  2. 小学心理健康教育的主要内容有哪些?

创建国家卫生县城的八类标准

国家卫生城市要做好八个方面工作

(1)爱国卫生组织管理

(2)健康教育健康促进

健康教育和健康促进环境,健康教育和健康促进环境的关系
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(3)市容环境卫生;

(4)环境保护

(5)重点场所卫生;

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(6)食品生活用水安全;

(7)公共卫生医疗服务;

(8)病媒生物预防控制

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一、首要条件:申报国家卫生县城,必须是省级卫生县城。
二、健康教育:1、学校健康教育开展率达100%,学生健康知识知晓率≥90%,学生健康生活方式行为形成率≥80%,14岁以下儿童蛔虫感染率≤5%。2、干部职工、居民、住院病人及其陪护家属相关健康知识知晓率≥80%。3、居民健康生活方式与行为形成率≥70%,基本技能掌握率≥70%。
三、环境卫生:1、群众对卫生状况满意率≥90%。2、县城建成区无旱厕。3、主要街道保洁,县城每天不低于12小时、乡镇每天不低于8小时。乡镇建成区内垃圾容器化覆盖率≥80%,垃圾日产日清,密闭储存清运,密闭清运率达到100%。4、生活垃圾和粪便无害化处理率≥80%。生活污水集中处理率≥50%,污水处理厂污泥得到妥善处理,不产生二次污染。5、建成区绿化符合要求,公共绿地养护良好,绿化覆盖率≥30%,路灯亮灯率≥95%。
四、环境保护:1、近3年内未发生较大(Ⅲ级)以上级别环境污染事件。2、集中式饮用水水源地水质达标率100%。3、重点工业污染源废水、废气达标排放率100%。生活污水处理率要达到70%以上。
五、病媒生物防制:鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物得到有效控制,不使用国家禁用的药物。其中,鼠密度达到国家规定的标准,蚊、蝇、蟑螂密度至少有一项达到国家规定的标准,其他项不超过标准的3倍。
六、食品安全、生活饮用水及公共场所卫生:1、连续3年内未发生重大食品安全事故、饮用水污染事故、职业危害事故。2、县城餐饮服务单位实行食品安全量化分级管理覆盖率≥90%。3、县城普通中小学设卫生室,按学生人数600︰1的比例配备专职卫生技术人员。
七、传染病防治:1、近3年无因防控措施不力导致的甲、乙类传染病暴发流行。 2、儿童国家免疫规划疫苗全程接种率≥95%;有流动人口免疫规划管理办法,居住期限3个月以上的儿童建卡建证率≥95%;预防接种规范,安全接种率100%。3、临床用血100%来自无偿献血,其中自愿无偿献血≥90%。
八、乡镇辖村卫生:1、参加新型农村合作医疗的参合率高于所在省(区、市)平均水平。 2、30%以上村庄建成省级卫生村。3、自来水普及率≥90%,其中学校自来水普及率≥95%,定期开展农村生活饮用水水质卫生监测。无害化卫生厕所普及率≥70%,其中学校无害化卫生厕所普及率≥80%。

小学心理健康教育的主要内容哪些

小学低年级主要包括:帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则;初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯培养训练;培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情。

小学中年级主要包括:帮助学生了解自我,认识自我;初步培养学生的学习能力,激发学习兴趣和探究精神,树立自信,乐于学习;树立集体意识,善于与同学、老师交往,培养自主参与各种活动的能力,以及开朗合群、自立的健康人格。

小学高年级主要包括:帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好,在各种活动中悦纳自己;着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确对待成绩,体验学习成长的乐趣。综上所述:他们需要正确认识自己,培养良好性格积极面对挫折和困难。培养学生人际交往的能力,社会与生活的适应能力和亲子沟通情绪管理。

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