关于幼儿园春天的设计意图有哪些？
2、利用多种感官感受春天的美好，利用课件感知春天的特征。 活动准备： 1、《春天在哪里》音乐磁带。 2、多媒体课件。 活动过程： 1、教师播放歌曲《春天在哪里》。 提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么变化？ （1）幼儿交流自己的看法。 （2）教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。 2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。 提问：现在是什么季节？春天有什么变化？ 小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了······
3、带领幼儿到户外去寻找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。
4、组织幼儿即兴绘画：《我发现的春天》。
5、将绘画作品布置成展览，供幼儿互相欣赏并交流。 活动延伸： 在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。
动物适应季节的方式幼儿大班教案？
活动目标：
1、通过故事，了解动物会***用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
教学重点：了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式。
活动目标】
1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
【活动准备】
1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
2、小动物过冬课件。
【活动过程】
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）
各地都在为复课做着准备，你打算在复课第一节课讲些什么？
各地都在为复课做着准备，你打算在复课后第一节课讲些什么？我是初三化学老师，我打算在复课后第一节课给面临中考的孩子讲以下内容:
1.给孩们简单分析当前疫情状况，强调复课后继续严格防疫的重要性，鼓励学生积极配合学校的防疫工作。
2.给孩子进行心理疏导，分析全省市目前中考备概况，让明确所有考生面临同样的问题和困难，不要产生焦虑和压力，调节好心态，坦然面对。
3.对孩们线上学习进行问卷调查，模清孩子们线上学习状况，目前会什么？不会什么？孩子的共性问题是什么？个性问题是什么？使后期弥补工作更有针对性。
以上是我在复课后，第一节课打算讲的内容及简单规划。
我是一名中学思品课老师，虽然还没有复课，但我已经为复课做好了充分准备！开学第一课，我准备做一个网课学习调查。发给学生们一张表格，填写内容要真实，内容设计如下：
(1)你是否按时跟着网课课堂同步学习？
（2）如果没有，请填写原因？
（3）对老师布置的作业哪些地方不满意？适当？多？少？请勾选
（4）老师线下讲课与线上讲课的利与弊，写出自己的看法。
（5）如果学习中遇到了问题，你是如何解决的？
（6）***如你心理上有了障碍和问题，你是如何排遣的？写出方法和步骤
（7）在老师和家长没有监督的情况下，是否按时并独立完成作业？
（8）你觉得线下学习最大的困难是什么？
（9）线上学习外，你是否帮助家长做一些家务和锻炼锻炼自己的身体？
我是一名老师，在***期里也没闲着，给学生布置作，网上批改作业。开学的第一节课我会让学生先谈在***期学习的感受，让他们说一说***期自已的学习效果。这样老师才能掌握大家的学习情况，才能合理地制定出下一步的教学***。
