作为一个初二学生的妈妈，孩子成绩不好，我每天都活在无比的焦虑和担忧中，怎么办？
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我2006级班里有一个学生，他的妈妈几乎每天都要和我进行沟通。
因为平时她管理的问题，导致孩子出现了一些问题。孩子在教室里，经常在他的课桌上张贴日本的国旗，写日本字，说日本话。
后来班里的其他同学实在看不下去了，每个人都在自己的课桌上贴上中国的国旗，以表示对这个男生的***。
后来，这个男生受到了刺激，回家不来上课了。妈妈当天给我打电话说明了缘故。
原来这个孩子在成长的过程当中不知道什么原因非常喜欢日本的东西，据他的妈妈说，这个男孩儿在家里经常唱日本歌跳日本舞。
这个男生从来不和别人进行交流，只沉醉于自己的世界里，如今他的思想非常极端，不是不爱国，也不是说多么爱日本，而是他的价值观出了问题。
所以，作为家长我想告诉你的是，如果你的孩子头脑现在还正常，还是健健康康的，学习不好不是大问题。
对于刚才我举的例子，对这个妈妈来讲，她现在已经焦虑的不是孩子成绩的问题，而是孩子还正不正常的问题。
我是老师，愿意替您解忧，我的回答希望能帮到您！如您喜欢，请加关注并不吝点赞！
有人说，初一是坡儿，初二是坎儿。也有人说，初二是初中阶段的分水岭，抓好初二很大程度上就是收获整个初中。
面对孩子落后的成绩，家长焦急，最起码说明家长很重视孩子的教育，很希望孩子学习好。有了这个基础，再增强些信心，想办法帮孩子翻过这道“坎儿”就行了！
要帮助孩子，首先要知道孩子需要什么？也就是要弄明白孩子为什么成绩落后，结合多年的观察和经验，一般有以下原因:
- 1.孩子天赋一般。有的家长都不愿承认自己的孩子没有学习的天赋。近几年，在教育圈内也曾经有人鼓吹“没有教不好，只有不会教的老师”，否认学习的天赋问题。但事实证明，没有相应的素质是学不好的。家长要对孩子进行客观评估。
- 2.孩子学习对学习无兴趣，学习劲头不足。如果孩子素质还行，那就应该审视孩子有没有学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，就有学习的劲头儿。家长可观察孩子的学习过程，看看他是专心学习，高效率学习，还是出工不出力的***学习。
- 3.孩子学习习惯不好，学习效率很低。好的学习习惯是学习好的关键。例如:专注学习的习惯，先学习后休息的习惯，独立思考的习惯，工整书写的习惯，及时笔记整理错题的习惯，知识“节节清，门门清”“今日事，今日毕”的习惯，等等。家长要审视孩子有没有这些好习惯。
- 4.孩子仍然没有找到适合自己的学习方法。成绩不好，或多或少总有学习方法的原因。找到适合自己的学习方法，是学习好的关键。
结合以上分析，家长帮孩子对号入座。就可以有针对性的***取措施。家长可从以下几方面入手，帮助孩子:
- 1.联系老师，全面了解孩子学习情况。老师最了解孩子的情况，家长应从老师那里掌握第一手资料。并适当听取老师建议。
- 2.根据情况，家长监督或陪伴孩子学习，从零做起，培养学习习惯。如果条件允许，通过陪伴和监督，了解孩子学习的真实状态，便于进一步***取措施。
- 3.可以请老师，或去信得过的培训机构，加强辅导。基础知识的漏洞需要实实在在的手段来解决，这光凭精神和口号解决不了问题。需要经济实力支撑。
- 4.加强理想目标教育，用目标激发动力。家长可从理想大学，职业理想，人生规划等入手，与孩子谈心交流，激发他的进取心，打消得过且过混日子的思想。
总之，孩子的教育是个功夫活，如果有欠账，就得拼命补，拼命追。不光说的是孩子，还包括家长，甚至更主要是家长！
非常理解这位妈妈的心情。相信绝大多数中国妈妈都会对自己的孩子的学习产生各种各样的焦虑。但是焦虑归焦虑并不能解决任何实际问题，所以说作为家长还是放松心态减少不必要的焦虑。
初二年级是一个非常敏感的阶段，家长不仅要担心孩子成绩的问题，更担心的是青春期对孩子带来的巨大影响，这两个问题的交叉使得作为初二学生家长显得更加焦虑和疲惫。
首先，家长要做好孩子的心理疏通和引导。
除了阶段孩子非常容易受到外界因素的干扰由于青春期的影响，身体和心理会面临很大的变化这对学生的学习和生活都会带来很大的影响，尤其是心理情绪的变化，但使得很多家长焦头烂额，不知如何去解决孩子的问题。这个时候作为家长首先要做的还是做好孩子的心理辅导工作，了解这一阶段孩子心里面想的是什么，他们对学习是持一种什么态度，自己如何在孩子反映出的这些问题中去改变自己去改变孩子这是家长最需要做的，心理方面的疏通对于学生来说至关重要心理出现问题，就会产生厌学情绪，产生叛逆。一旦出现这种情绪的话，家长再怎么劝说孩子学习也是无济于事的。所以说作为家长首先要搞清楚孩子成绩不好，是否因为心理情绪发生了变化，对学习出现了叛逆情绪，家长可以学习一些关于青春期孩子心理的书籍，一起帮助孩子做好心理的疏通和引导，保证孩子能够回归到正常的学习轨迹当中。
第二，正确去分析孩子成绩不好的原因。
学生成绩好的原因千篇一律，但成绩不好的原因千差万别，作为家长还是要正确分析孩子成绩不好的主要因素有哪些，一般来说成绩不好第一就是基础比较差，从小学就没有打好学习基础，升入初中以后积累的问题越来越多，导致孩子无法承受学习上所有的问题，从而导致孩子成绩逐渐的下滑不理想。第二就是学生的学习方法和学习习惯出现问题，因为基础薄弱自己又缺乏一定的自律性，不足导致在课上听讲认真，课下不能够及时的进行预习复习，作业不能按时完成等等这些不良的学习习惯都会导致孩子成绩不理想，第三就是容易受到外界因素的干扰，比如现在手机互联网发展迅猛，而手机上的游戏视频对孩子来说有很强的吸引力，沉迷手机游戏和***非常分散孩子的注意力，好孩子不能够集中注意力，集中心思放在学习上，导致孩子的成绩非常不理想。
正是上面因素导致家长在看待孩子学习过程当中体现出了极大的焦虑的担忧。
孩子成绩不好焦虑是解决不了任何问题的，想办法去解决这些问题才是关键。
孩子基础差，那么就让孩子[_a***_]重视课本回归教材，把课本上的基础知识重新整理。家长可以协助孩子在网上找到相关知识点组织架构。然后根据知识点的组织架构逐一的去背诵记忆知识点。同时在记忆知识点的同时要加强练习，加强对相关知识点的强化练习，只有足够的练习才能保证知识点的巩固和强化。同时在练习当中要不断地去善于总结归纳做题规律做题技巧和做题方法。
孩子学习习惯出现问题的话，那么就要从平时的学习当中不断的去改变不良的学习习惯，劝导学生在课上要集中注意力，跟着老师的思路听课，随时做好课堂笔记。课下及时的完成老师交代的作业，要学会及时的进行复习和对新知识的预习。在写作业的过程当中要集中精力不要有拖延磨蹭到情况的发生。习惯是需要慢慢培养的。家长在陪孩子学习的过程当中要十个去提醒孩子养成良好的学习习惯这样才能够在慢慢的学习当中改变，逐渐的提高孩子的学习成绩。
