大班教案调节情绪心理健康,大班教案调节情绪心理健康反思

  1. 幼儿园大班教案甜蜜的微笑?
  2. 大班教案微风吹?
  3. 幼儿大班安全教育教案活动方式写什么?

幼儿园大班教案甜蜜的微笑?

活动目标   1、体验快乐情感,知道快乐的孩子***喜欢。   2、能用合适的方式表达自己的情感。   3、培养幼儿大胆表现自己的能力。   活动准备   1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd   2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。   活动过程   一、开始部分   游戏《爬山》导入   老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱)   二、基本部分   1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯……   2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心?   3、鼓励幼儿说说开心的事。   幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。   小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。   4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的笑?   小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。   5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。   (1)老师说:“xxx,xxx(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。   (2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。   (3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。   三、结束部分   放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐!   大家评课:   1、幼儿常规好。   2、老师的语言舒服,教态自然,亲切。   3、活动设计紧凑,由浅入深。循序渐进的进行活动。   4、结束部分的歌曲,使活动的主题得到升华。   5、老师能关注到每一个孩子的需要,巧妙的处理。   建议:   1、在歌曲演唱中,把嘻嘻嘻,改成哈哈哈,呵呵呵等更好   2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪,会更好

大班教案微风吹?

活动目标:

1、掌握玩自制抽拉玩具“母鸡啄米”的方法,在探索中学会用订书钉连接活动拉杆。

大班教案调节情绪心理健康,大班教案调节情绪心理健康反思
图片来源网络,侵删)
2、体验探究与制作的乐趣。活动准备:1、“母鸡啄米”玩具人手一个;

2、幼儿使用过订书机;

3、幼儿人手.

幼儿大班安全教育教案活动方式写什么?

针对幼儿大班的安全教育活动,可以***用以下几种方式:

大班教案调节情绪心理健康,大班教案调节情绪心理健康反思
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情景模拟:通过模拟现实生活中可能发生的危险情况,让孩子了解如何应对突发事件,如火灾、地震等。

游戏方式:设计安全教育游戏,让孩子在游戏中学习安全知识,如设计交通规则的游戏,让孩子了解交通规则和安全过马路的方法。

互动演示:通过演示和讲解,让孩子了解安全知识和技能,如使用剪刀、刀具等危险物品时的注意事项,可以通过实物演示让孩子明白如何正确使用。

大班教案调节情绪心理健康,大班教案调节情绪心理健康反思
(图片来源网络,侵删)

安全常识讲解:通过讲解安全常识和规则,让孩子了解日常生活中应该注意的安全事项,如不随便给陌生人开门、不乱吃东西等。

绘本阅读:选择适合幼儿阅读的安全教育绘本,通过故事情节让孩子了解安全知识和重要性。

以上活动方式可以根据孩子的实际情况和需要选择,让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

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