爸爸妈妈不在家安全教案?
爸爸妈妈不在家
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
活动准备:
课件《爸爸妈妈不在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》。
活动过程:
1、随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知识。
爸爸妈妈不在家的情况下一定要有自我保护的意识,任何人敲门也不要给开,或者大声喊爸爸有人敲门,这样就让外面的人认为家里有人哦很有安全感。还有家里的燃气,电器,还有自来水等不要去碰触,最好是在房间里安安稳稳的看看书写写作业。
如何设计一篇小学数学高质量教案?
如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求,也是现在小学数学教学设计的发展方向。
传统的教学设计是针对一个个知识点的设计,而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解,注重知识点的整体建构。
如何进行单元整体教学设计呢?
首先,我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题,围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来,具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如,加减乘除的运算,它们其实都是计数单位的计算,都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学,让学生明白加减乘除的内在本质。
其次,确定单元学习目标。整个单元有一个大目标,所有知识点的教学不能偏离这个大目标。
再次,设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行,设计问题,创造情境。
最后,开展持续性的教学评价。
所以我们的单元设计应该抓住核心,整体建构,凸显本质。
大家不防尝试一下吧。
老师有哪些家长会用的ppt和教案分享?
谢邀请。
我当过学生,因患传染性肝炎,又逢***,大学没上完。是个不大称职的家长。下乡当知青时,教过半年小学复式班。让我这个三不称职的人来谈教育,有点勉为其难。不过有这学生家长教师三重身份,发点亲历的感慨,希望不会让大家失望。
我儿女双全,他们上学的时候,我经历着下乡返城下岗,为生活奔波,好象没怎么特意关心他们的成长。好在他们还争气,混得不错。说说我的孙子吧,是独生。小学上的名校,花不少钱进去的。头学期听说有家长给老师送红包,小孩会得到特珠照料。我儿子也送,开始还 管用,老师常发微信联系。后来联系少了,一打听,特的家长红包加大了,于是跟着加。最后几乎所有的家长都争相在红包上加码。老师额外收入越来越长,也就不当回事了。送得少或不及时反而会受到冷遇。这大概就是师腐的开始吧!这事要说怪老师,其实也冤枉。总之,我听说这种情况非常生气,非常耽忧。
我做学生的时候,这送红包就是天方夜谭。师生关系,老师与家长的关系,亲密又清白。老师的职责就是教学生德智体,因材施教。那时还没有手机,老师也不常与家长联系。除非某学生犯了不一般的错,或有特殊表现,特殊困难,是不会惊动家长的。
家庭教育,学校教育,是孩子成长中两个不可或缺的环节。我认为家庭教育重在言传身教,父母长辈的一举一动就是孩子的榜样。我的孙子大二了。我发现他已经懂得用钱去处理自己面对的问题的苗头,他被带坏了!如果现在的年轻人都这样,这个社会的问题就大了!
所以,我不主张老师和家长用PPt和教案联系,这不是什么好的教育方法。家庭教育学校教育有各自的方式方法,应当各行其道,互为补充,不应混为一谈。