贫困山区的孩子最缺什么？
贫困山区的孩子由于受经济条件的影响，生活的比较苦，再加上健康得不到保障和学业的受阻，个人觉得有以下几点。
第一，他们最缺的就是经济条件，如果经济条件改善了，那么很多问题便会迎刃而解。
第二，在经济条件改善之后那么便是健康问题，一个人如果健康得不到保障，那么就算在有钱又有什么用呢。
第三，如果他们的健康的到保障之后，那便是教育了。众所周知，80后的人都知道一句话，那就是考上一所好一点的大学，这样才会出人头地。
贫困地区的儿童大部分是留守儿童，最缺的是父母的关爱，因为我小时候就是这样，父母长期在外打工，我只能与爷爷奶奶相依为命，过年过节最盼的是爸爸妈妈回来。
因为贫困，物质上自然也缺乏，所以，必要的鼓励与支持也是非常重要的。
贫困山区的孩子最缺的是见识。因为他们长期生活在贫困山区，视野狭窄，所需所用，所接触的人和事都和富裕地区的孩子没法比。加上网络不通畅，对外面的世界他们几乎是一无所知。孩子们一般都和爷爷奶奶生活。这些老人一般都没有文化，他们只知道埋头苦干，勤俭持家，对孩子也只能让他吃饱穿暖，不受伤害就满足了。而对于各方面的知识和外面的世界他们没条件也没本事向孩子传授。这就是贫困山区的孩子比起大城市的孩子显得木讷的主要原因。这些孩子并不比大城市的孩子笨，只是因为他们见得太少。所以说贫困山区的孩子最缺的是见识。
贫困山区的孩子最缺的什么，
有人说贫困山区的孩子缺金钱，真的是这样吗？
如果你也有同样的想法💡的话，我觉的你太庸俗了。
贫困山区的孩子光是缺金钱吗？真正缺的是自信和一个发展的平台。
因为因为没钱，被你们城里人瞧不起，没有你们城里人环境好，没有你们城里人会玩，没有你们城里人条件好，也没有你们城里人的优越感。
贫困山区的孩子，没有玩具自己做，动手能力很强，从小学就坐会了上山抓野味，下河摸鱼的本领，不是贫困山区的孩子你们是不是体验不到，学不到的本领。
吃饱饭：才能有心思考虑其他。衣服：穿的暖冬天不会冻手，不能衣不蔽体。教育：要让孩子.大人知道知识改变命运。学校：要有场地让孩子们有学习的地方。教育工作人员：老师是祖国的园丁，保障贫困地区老师待遇，让老师愿意溜下来。一点拙见，望补充和探讨。谢谢诸位。
什么互助活动是指城市与农村富裕地区贫困地区健康与残疾以及各民族之间少年儿童互助互学的？
“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。 “手拉手”通过以交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、寄一本好的书报或文具、为小伙伴做一件好事、有条件的看望一次小伙伴等“五个一”具体活动，在全国少年儿童中广泛开展起来。
环境的破坏给人类带来了什么后果？
1、人类种群的过度扩张，使得其他物种的生存空间、生存条件和生存***受到致命挤压，而这些物种的衰退或灭绝，会带来一系列的连锁反应。
2、人类在消耗***的过程中，改变了自然的、健康的物质循环，污染了环境，导致其他物种包括人类自己的生存环境受到破坏。
3、人类为了自己的享受需要，改变了地球的一系列生态过程，包括水循环过程。
4、但是大坝、围湖造田、水泥城市等人造工程，使得河流、湖泊等自然水文受到干扰，其降解污染物能力、调蓄能力等都受到影响。
5、有着完美相生相克的农田生态系统，因为农药的介入使得天敌物种更易于绝灭而害虫物种大爆发。
6、人类改变了地球的能量平衡，由于所有的自然***最终都转化为热能，如媒、电、石油等，最后消耗释放掉产生热，但由于温室气体这些热量不能及时散射出去，加速了温室效应。
7、欧美人环保，但是他们消耗着世界一大半的***，而另外的第三世界国家与发展中国家，只能在贫穷下继续破坏环境，如果让发展中国家跟欧美人一样环保，就只有饿死了。
