环保类科普有什么形式？
来自北京市应对气候变化管理事务中心的范怡然，讲座以《碳中和愿景下的气候变化》为题。她表示，中国提出“努力争取2060年前实现碳中和”，无疑为全球应对气候变化、增强减排能力注入了一针“强心剂”，也为中国在应对气候变化领域中赢得了更多的主动权与话语权。
“‘碳中和’让许多行业都有了蓬勃发展的机会。”范怡然分析说，围绕清洁低碳能源开发利用、“互联网＋低碳”等领域及前沿技术，有了全新的需求。
两位专家也在公益讲座中发出号召。他们表示，实现“碳减排”“碳中和”不仅是政策导向要求，也是每位公民的责任和义务，希望大家都能从日常生活做起，主动践行简约适度、绿色低碳、健康文明的生活方式。
环保科普云讲座活动由北京市生态环境保护宣传中心联合北京市应对气候变化管理事务中心举办。讲座在网络平台同步播出，吸引许多网友观看。
环境小卫士讲座获奖感言？
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：
非常荣幸能站在这里，分享我作为环境小卫士的获奖感言。首先，我要感谢评委的认可和赞赏，也要感谢家人和老师们的支持和鼓励。正是因为这样的支持，我才能够奋发向前，为环境保护事业贡献自己的力量。
作为一名环境小卫士，我始终认识到环境保护的重要性。我们生活的地球是唯一的家园，只有保护好环境，才能够让我们的家园更加美丽。因此，我从小就积极参与各种环境保护活动，通过开展垃圾分类、节能减排、植树造林等活动，希望能够影响更多的人加入到环保行动中来。
获得这个奖项对我来说是一种鞭策和鼓励。它让我深深地感受到了自己的责任和使命，也让我更加坚定了未来为环境保护事业奋斗的决心。我承诺将继续发挥环境小卫士的作用，发起更多的环保活动，鼓励更多的人加入到环保大军中来。我相信，只要我们每个人都能够为环境保护出一份力，我们的地球将会变得更加美好。
最后，再次感谢评委对我所做努力的认可和肯定。我深信，我们的未来在于环保，只有共同努力，携手共建美丽家园，我们才能够保护好地球，让生活更加美好。谢谢大家！
人树屋心理培训心得？
通过本次心理健康培训的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：中学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心，要讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育物质环境，给孩子一片天空，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘、哪怕是涂鸦；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了中学生对生活的热爱，陶冶了中学生情操，充实了中学生生活，激发了中学生的求知欲，培养了中学生的探索精神与生活情趣。
人树屋心理培训是一次非常有意义的体验。通过参加培训，我学习到了很多关于情绪管理、沟通技巧、自我认知等方面的知识和技能。
在培训中，我也有机会和其他参与者交流，分享彼此的经验和感受。
这让我更加深入地理解了自己和他人，也让我更加自信和从容地面对生活中的各种挑战。总的来说，人树屋心理培训是一次非常有益的经历，我会将所学所得应用到自己的生活和工作中。
