高中班主任老师当网红，在教室拍照拍视频，影响教学吗？
教师网红有非常的多，有的教师粉丝数量高达数百万。目前没有法律和法规规定，教师不能够在上课的过程中录制***。法无禁止就是许可，因此教师做网红达人并没有什么问题。
教师网红是在上课期间录制***，然后课余时间把***剪辑成有趣的段子。还有一部分老师则是在学校的鼓励下，学校专门配备了摄像人员，在上课的过程中一边上课，一边把事先想好的文案呈现出来。
这么做有利有弊，但是在我看来利大于弊。
如果说有什么弊端，那就是拍摄***有时候会占用课堂的时间。甚至别的班级已经下课的时候，这个班级可能还在录***。
现在这个时代看起来好像***都有可能成为网红，但是实际上成为网红是要付出一定的努力的。
要精心策划每一个文案，精心想好如何录制每一个***。然后，还要有执行力定期的发布***。作为一名教师，能够身体力行成为网红，那么对于学生也是起到了一定的教育作用。
特别是那种利用文案和知识传播，获得大量粉丝的教师网红，是非常值得让人尊重的，他们付出的努力比那些搔首弄姿卖弄***的网红要多得多。
教师成为网红也让教师成为可能获得高收入的职业，对于吸引年轻人成为教师也有一定的帮助。
教师做网红，底线必须守住——高中班主任老师当网红，在教室拍照拍***实属不当
不想当将军的士兵不是好士兵，不想当网红的当代人不是真的当代人。可以说，自媒体时代，太多的人都有一个“网红梦”了。为了当网红，很多人是使出了浑身解数：有的一脱成名，有的靠各种炒作，自然，也有不少的人依靠自身的知识素养和能力成为了网红，比如，注明的军事评论家张局座、金政委，还有著名的网红教师李永乐、张雪峰等等。
而做了网红，好处还是很多的，一般来说都是名利双收。网红已经是一种经济，当上网红，粉丝多了，流量多了，钱自然也就源源不断了。当代社会，教师或者任何人赚流量赚钱，只要不违规违法，都是无可厚非的。
所以，高中班主任老师当网红，本身没有问题，至少目前，并没有违法任何法律和行业规定。当然，作为老师，为了当网红，从事一些媚俗的事情，那就涉嫌违反《教师法》和《职业道德规范》了。
但教室做网红，却必须注意几个底线：
有些网红教师，将学生的照片和***随意发布到网上，比如某些抖音用户，发布了大量的未成年孩子的图片***，还有的将学生的成绩甚至家庭住址等信息暴露，这都是涉嫌违法的行为。
而严格地说起来，利用学生来做网红，已经涉嫌是利用职务之便了！
教师做网红，如果利用的是个人的休息时间，这也无可厚非。按照劳动法，休息时间是个人自主支配的时间——只是目前，有偿补课已经被明令禁止。那么，利用休息时间，上上网课、写写文章、拍拍***，都没有关系。
但请注意，前提条件是不能影响本职工作——该上课了，你发几个***；该批改作业，你拍几张图片，那肯定是会影响本职工作的。包括晚上不好好休息，做着网红梦，到上班的时候，课没备，精神也不好，自然就会影响本职工作了。
所以，你可以做网红，但要记住，主业是什么！
前面谈到，教师可以做网红，只要不利用学生，不影响本职工作，这里还要特别强调一点，不能利用公共***。上班时间不能做与工作无关的事情，如果做了，这就是利用公共***；不能利用公共的物品***，如利用办公电脑、办公场所等来拍摄***，那也是不合适的。
我来回答一下这个问题。
不知题主所说的班主任老师当网红在教室拍照拍***是在什么情况下，如果是正常的教学活动，单纯为了拍照发上网络当网红，花不少时间去摆拍，那肯定是不合适的，肯定会影响教学。
但是，现在是信息化时代，尤其国家大力发展教育信息化2.0，在课堂上使用手机、平板、纸屏，已是很正常的事情。我在上课的时候，经常拿着手机，但不是专门为了拍照 ，而是配合教学使用。我可以通过手机控制PPT的切换，可以随时拍录学生的答题或是小组研讨成果发送到希沃上，作为教学的必要手段，手机往往是不可少的。
在教学过程中，我比较喜欢开展小组活动，各学习小组有小组长，每当教学过程中有需要小组讨论的活动，小组长会组织组员集体研讨形成，然后形成成果，有成果就要进行交流，这成果如何交流？在还没有学生人手一台平板的情况下，往往就需要老师使用手机，拍照后上传到希沃上，在全班展示，根据各小组的完成情况进行点评，或是小组代表上台解说。在研讨过程中，我是走动在各小组之间的，有时会随手拍录一些他们讨论的***，或是他们上台展示成果进行解说的时候，我也喜欢随手拍些***下来。这些***有什么用？一是可供课后反思，二是可以发给家长让家长了解他们的孩子在课堂上的表现，三是偶尔发发网络也是可以的。这能说是影响教学吗？
我认为不会影响教学，作为教师有自己的底线，尤其是班主任，她就是孩子们在学校的家长，所有的班主任都希望自己带的班级优秀，每一个学生都争气！班主任除了自己上课外，课间时间几乎也都在班里，和孩子们朝夕相处建立了深厚的感情。在课间时间、班级活动、学校活动中，班主任都会给孩子们拍照或者录像，记录孩子们的成长。在开家长会时，每一个孩子都会出现在屏幕上，这要靠平时的积累。在争得孩子们和家长们的同意下，把已有的资料上传到网上，更能激励孩子们积极向上。大家觉得我说的有没有道理？
开门见山
高中班主任老师当网红，在教室拍照。或者拍***，都会影响教学活动。
详情解读
随着网络的日益发展，许多人都加入到了自媒体大军中，这一群体不分行业，不论年龄，出于共同的爱好，大家展示着自己的生活，讨论着感兴趣的话题。全民自媒体时代到来，使我们的生活变得愈发有趣，这已经成为了一种时尚和潮流。
但是有一类群体的加入却是备受争议的，那就是教师。教师应不应该参与到自媒体大军当中呢？我觉得应该一分为二的来看。
首先：教师利用下班的时间，拍一些***、照片或者写一些文章，来展示自己的生活，谈一谈自己工作的感受，可以让大家很好的了解教师这一行业，一些教师分享的专业知识，对于家长有很大的指导意义，家长能够懂得学生的心理变化，学会如何与孩子进行沟通，了解教师的难处，这对于家校共建有很大的帮助，也可以及时掌握相关的考试信息和政策的变化，解答心中的疑惑。
其次：像题主所说的，教师为了丰富自己的自媒体素材，在学校里拍***、拍照片，这样的行为无疑是不恰当的。这显然是教师违背了自己的职业道德，给学生带来了不良的影响，将学生的关注点引入到与学习无关的话题上，干扰了正常的教学活动。
如果教师出现了以上不当行为，家长应该及时的和教师进行沟通，望其能改正，也可以向学校或者相关主管部门反映情况，让相关部门加强监管。
温馨寄语
学校是一方净土，应该风清气正，一些不良的社会现象最不应该出现在校园中，教师应该率先垂范，不要忘了自己的责任就是教书育人，不能因小失大。
教育行业未来十年发展方向如何，移动互联网如何渗透教育行业？
最近网络教育开展得轰轰烈烈，也不禁让人遐想，下一阶段，网络教育与传统教育，会碰撞出怎样的火花呢？
那么，我们不妨来谈一谈。
移动互联就目前来看，对传统教育的影响还很有限。
像我们这里，虽然每个教室都装了电子白板，[_a***_]演示上也很先进：可以手机投屏、可以实时互动、可以有各种题库。
但是在实际的使用中，老师们大部分也只是把它当做了PPT投影仪在用。
也就是说，设备虽然先进了，但是，大部分老师的认知水平却还仅仅处在使用PPT的阶段。
所以，决定一项科技能否普及的，其实并不是科技本身，而是使用的人他的观念所能到达的高度。
这一场疫情，让网络教育铺天盖地地铺开来，很多技术，比如网络直播教学、录课、钉钉作业批改、在线互动等，这些原先有，但都没能铺开的技术，大部分老师都被迫成为了这方面的高手。
结合当前行业的发展趋势，让我们一起来看看教育行业未来的发展方向：
暑期用户检索量持续上涨 教育市场竞争日趋激烈
由于疫情的全面爆发，2020年教育营销环境面临巨大挑战。2亿学生开启线上学习新模式，在线教育市场迎来了爆发式增长。不少平台抓住了流量暴涨的机会，迎来了线上狂欢，同时教育行业线上营销竞争愈加激烈。
而暑期是教育行业的需求旺季，是实现弯道超车的好时机。数据显示，暑期用户检索量持续上涨。自6月起K12培训需求开始逐步升温，预计7、8月份达到高峰投放需求。暑期教育营销大战一触即发，各大教育机构各出奇招，想要快速抢占暑期教育市场。
N.E.X.T.百度全链AI营销 解决教育行业营销痛点
在激烈的市场竞争中，教育机构怎样才能打赢暑期招生战？纵观当前教育营销环境，当下行业内主要存在三大痛点：获客难、转化差、效率低。
“N.E.X.T. 百度全链AI营销”是百度AI营销的新理念，主要通过搜索、信息流和人工智能技术，逐步实现可视化的大数据、精准的用户画像，以及科学的投放决策，从而开启数字营销新模式。对于教育领域的企业而言，它能有效帮助教育广告主精准定位目标用户，缩短付费路径，最大程度提升用户转化价值。
线上线下流量场景相结合 全方位获取目标教育用户
为了解决教育行业广告主诉求，百度营销推出以下方案：
1、门店推广：为满足门店推广类广告主线下门店引流诉求，针对本地线下商家推出门店推广，对目标客户进行精准营销，同时帮助连锁品牌进行多店铺推广。
