儿童心理学中如何进行儿童情绪情感的培养？
一、营造良好环境，软硬环境都适宜 1、营造整洁有序、合理协调的活动环境 。
对幼儿而言，环境是会说话的。当他们看到五彩的玩具，夸张的墙饰，美丽的区角时，幼儿便知道可以在这里快乐地玩。
2、创设良好的精神环境 ，环境创设不仅要注意物质环境的安全,而且更应当注意心理环境的营造。一个温馨和谐、充满爱的生活环境, 有助于幼儿形成轻松愉快的态度和活泼开朗的性格。
当心理学中我们要进行儿童情绪情感的培养，首先作为父母我们要有缓和的情绪和教养，因为父母是孩子的第1任老师，他的很多处理方式都是通过父母来学习的，我们遇到问题的时候，如果只是用情绪来回应来解决，我们只是发一通情绪认为可以解决，那就是太简单粗暴了，所以我们父母要给孩子一堂情商课情绪管理要用智慧，要有思想。
1.良好的情绪环境是培养儿童的好方法。在家里就要养成良好的礼仪礼貌的习惯，这样有利于放松。而建立良好的亲自关系也是很重要的，不会与父母有隔阂。
2.大人应该控制好自己的情绪，要有自制力。大人带给儿童的情绪产生的影响是很大的，不可过于溺爱，也不可在儿童面前过于放肆。
3.及时***取积极的教育方法。多给予儿童肯定，以鼓励为主。在与儿童交流时，要耐心倾听儿童的讲话，不可随意打断。
4.及时帮助儿童控制好自己的情绪，可用其他办法来转移孩子的注意力，或者找个时机让儿童好好冷静一下。
5.正确教导儿童，要学会自我控制自己的情绪。多多教给孩子自控的技术，如反思法、自我说服发、想象法等。。。。。。
6.正确运用暗示和强化来让孩子有好的情绪。一般来说，大人有时候会在无意间暗示儿童应该以怎样的情绪来对待某一件事，因此，大人就该留个心眼，引导孩子正面对待情绪的发展。
（一）营造良好的情绪环境
良好、和睦的环境有利于孩子较稳定情绪的形成，能给教育带来“润物细无声”的效果。营造良好的情绪环境可以从自然环境和社会环境两方面入手。
首先，要创设舒适安全的生活环境。幼儿园应为幼儿提供温湿适宜、***光照明良好、有充分的活动空间、无噪音干扰、导出充满了绿色植物和美的画面的环境。
其次，教室的环境和玩具和投放要根据幼儿的年龄特点创设。如小班的教室应有娃娃家、简单的建构区等；中大班的教室角区相应要复杂些，如较有创意的表演区、创意画廊等。
上幼儿园小班的孩子应知应会有哪些？
一、心理上的准备：引发宝宝入园的愿望。在宝宝入园前可以多给宝宝描述一些幼儿园的生活，幼儿园里有很多新玩具，老师会像妈妈一样爱你，会有许多的小朋友和你一起唱歌、 跳舞 。
常常带宝宝到幼儿园所参观哥哥姐姐的学习活动，感受幼儿园的活动气氛，当然最好选择宝宝将要上的幼儿园，让宝宝知道自己长大了，就要和哥哥姐姐一样上幼儿园了。
使宝宝对幼儿园有一个初步的美好的印象，对上幼儿园持企盼、快乐的情绪。
千万不要这样说；“你再 淘气 ，就把你送到幼儿园，让老师好好管管你。”
另外，家长也应该放松心情，不要自己就把宝宝上幼儿园看得很紧张,这样的情绪会传染给孩子，使宝宝也对上幼儿园有一种抵触心理，增加宝宝入园适应期的难度。
二、行为习惯上的准备：
1、教宝宝学会自己吃饭（虽然班上的老师会给宝宝喂饭，但不能让宝宝等着老师来喂，自己吃一些老师喂一些，有助于宝宝早日 独立 进餐），要上厕所能及时告诉老师（新生入园老师会帮助宝宝上厕所），能够自己穿脱衣服（当然不是要求宝宝自己能够做到完全会穿，只是希望宝宝能有自己来做的欲望，这样在幼儿园里宝宝很快就能学会许多本领）。
