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幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案?
愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动重难点:
逐步养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
活动过程:
如何改掉幼儿咬人的坏习惯中班教案?
孩子们咬人的原因有很多,通常和年龄有关。咬人并不是因为强烈的感情所引起的。喜欢咬人的孩子并无伤害任何人的意思,对于一个学走路的孩子来说碰撞和推挤是他正常游戏的一部分。对于婴儿,咬人可能只是体验一种新的触觉。对于2~3岁的孩子来说,咬人是一种引起别人注意的手段,也是掩饰自己失败的一种手段。
咬人也是一种吓唬其他孩子的手段,使别人在他面前退缩。高度的紧张和感觉到比自己大的孩子那种压倒性力量的时候,也会使孩子咬人。在感觉愤怒或挫败的时候咬人的孩子,当他们长大到足以用语言表达自己的感受的时候,通常会放弃自己的这种习惯。也有可能孩子是在模仿其他人或动物咬人。无论是哪一种情况,都应该对孩子咬人的习惯保持警惕,注意观察,直到他长大以后放弃了,或者“治愈了”这种习惯为止。注意的焦点应该放在预防他咬人上,而不是看见他咬人以后再对他进行批评。
孩子咬了你以后,即使不疼也一定要很夸张地表示你的疼痛和悲哀,以便引起你孩子的同情和歉意。(注意,戏不能演过头。如果你孩子觉得这是个非常有趣的游戏,他就会一再尝试这个游戏!)
如果你的孩子咬了其他孩子,就要让他和你一起去安慰被咬的孩子,例如帮着你拿冰块做冷敷。
如果婴幼儿咬了人,你马上把他放下来,并且要郑重其事地向他说明,咬人是不允许的!
在孩子咬人的时候,用大拇指和食指捏住他的下巴,告诉他:“不许咬人!”(不要太用力。)
给孩子一些可以咬的东西,例如橡皮制作的玩具,或者苹果和百吉饼之类的食物。
把你孩子的手放到他自己的嘴边,怂恿他“自己咬一口”,让他也尝尝被咬的滋味。再把你的大拇指伸到他的嘴里压着他的牙齿,稍微向下用点力,告诉他:“这就是你咬人的感觉。”
幼儿园教案三大目标?
即目标一:培养幼儿理解并遵守穿越马路时要走人行道的交通规则;目标二:通过欣赏济南独具特色的“泉”,萌发幼儿爱家乡的社会情感;
目标三:在旅游中,提高幼儿自我解决问题及互助合作的能力(如旅游中,有的小朋友身体不舒服,同伴之间要给予安慰和照顾等),这些都是建立在总的社会领域目标的基础之上的。
1、情感目标,教师需要培养学生积极学习的态度,将一些影响孩子情绪的因素转移到学习之上,例如:兴趣、自信等等。幼儿园教案就是需要通过孩子各方面情况,去激发孩子的潜能,尤其是幼儿园的学生。
2、认知目标,教师要在教学的过程中,让学生确定自己前进的方向,并主动进行相应知识的学习。幼儿园孩子的年龄都比较小,一些懂事的孩子,能够第一时间确定自己前进的方向,其他小孩就需要老师长时间引导才能确定。
3、能力目标,教师要了解每一位学生的能力方向,只有确定能力方向,教师才能对每位学生进行“专项”教学。每位学生的特点都不相同,教师要根据学生擅长的能力,进行相应的教学。