正常空气中有甲醛吗?含量是多少？
室内的游离甲醛含量小于或等于0.08(mg/m³)为正常值。当甲醛浓度在每立方米空气中达到0.06-0.07mg/m³时，儿童就会发生轻微气喘；当室内空气中甲醛达到0.1mg/m³时，就有异味和不适感；甲醛达到0.5mg/m³时，可刺激眼睛，引起流泪；甲醛达到0.6mg/m³，可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；甲醛达到30mg/m³时，会立即致人死亡。扩展资料甲醛来源1、 用作护墙板、天花板等装饰材料的各类酚醛树脂胶人造板，比如胶合板、细木板、纤维板和刨花板等。2、含有甲醛成分并有可能向外界散发的装饰材料，比如贴墙布，贴墙纸，油漆和涂料管。3、 有可能散发甲醛的室内陈列及生活用品，比如家具、化纤地毯和泡沫塑料等。4、 燃烧后会散发甲醛的某些材料，比如香烟及一些有机材料。5、 有些芳香剂、杀蚊液也含有甲醛成分。
正常空气中当然没有甲醛，不然还得了。
甲醛的来源一般存在于新装修室内环境或者翻新装修环境，来源于板材家具中使用的胶粘剂——脲醛树脂——甲醛。
一般来说，从现有的两个标准来看：
如果家里没有软装，刚装修好，那么空气中甲醛含量需要小于0.08或0.07mg/m³。
如果已完成软装，需要进行入住，根据GB18883-2002，甲醛含量需要小于0.1mg/m³。
两个标准的区别在于一个封闭时间的不同，能否入住，依据0.1mg/m³这一数据即可。当然，如果有新生儿或者老人等免疫力低下的人群入住，甲醛数值当然是越低越好。这就需要看除甲醛公司的技术和工艺能否保障了。
孩子成长过程中，好的自然环境对孩子的影响有多大？
谢谢邀请，这个问题环境因素是个问题，孩子本身性格天赋又是另一个样子的，好的环境不一定教育去好孩子，孩子自身不好也是无能为力，若是孩子本身秉性情操高尚。相对好的环境孩子发展就很优秀
好的自然环境对孩子的一生都会有影响。
随着时代的变化，互联网对孩子的成长影响很大，孩子对于实在界的认识只是符号的方式，例如：对于土豆的认识，他们只是通过图片、视觉上的认识和了解，而不是通过触觉、味觉、嗅觉等的感受，孩子失去了对事物的探索欲，造成孩子对于外界的感受性渐渐下降。
不要让孩子输在起跑线上，这一句话让很多家长感到了危机，画画班、书法班、钢琴班等各种补习班把孩子的业余时间挤得满满的，即使是***期，也没有和大自然接触的机会。
这样教育的孩子就不会输吗？
现在很多的孩子沉迷于网络游戏，产生逃学、厌学情绪，家长会说是因为学业太重，是应试教育的错，有的会说是因为有了电子产品，中国那么多孩子都在这样的大环境中长大，为什么偏偏是你的孩子迷恋游戏、不愿意上学呢？这是家长应该思考的问题。
每个人生活下去的驱动力不同，但是又有共性，那就是兴趣、希望。试想一下，如果一个人做事没兴趣，生活没希望，你还愿意学习、工作吗？既使为了生计不得已而为之，然而并无快乐可言。
