怎样让孩子保持情绪稳定，快乐地成长？
孩子在成长过程中，家长的角色尤为重要。首先，是家里陪伴照看孩子的成年人，自己的行为情绪得体的表现，对待问题积极乐观的态度，都会影响孩子。因为孩子从自己的小世界逐步走到外面的大世界，都是从“模仿”开始，而“模仿”的对象往往就是身边的人，那家长对于事物的看法以及态度会潜移默化影响孩子，毕竟在孩子小时候没有辨别能力的时候只有盲目的“模仿”。其次，是家庭关系，父母之间如何相处，妈妈与公婆如何相处，孩子都看在眼里，他从家庭这个小的关系圈中了解为人处事，接人待物，这些都会运用到他将来在社会中与其他人的相处。家庭关系紧张，经常起伏不定，那也会引起孩子情绪的波动。
说一个自己见到过的小例子（并没有要诋毁某个家长哟，只是就事论事）。邻居总是吵架，这个一层楼几户人家都知道，因为动不动就吵到开门，也能听到家里叮叮当当，那孩子自然是哭闹不止，然后就会送到我家，让我帮忙照看。开始没觉得有什么，想着也好不要让孩子看到。之后有一次在小区，看到邻居家的孩子因为和另一个小孩抢玩具，然后便开始了怒吼和咆哮，毫不夸张，当时我就觉得有点他爸的影子上身了。我赶紧去帮忙调节，邻居家的孩子久久不能平息，听不清在喊什么，但攥着小拳头，就是怒气很大。而对比之下，另一个小男孩在劝解下很快就恢复了平静。我不能完全肯定说邻居家的经常吵闹是导致这个孩子易怒、难以平复心情的直接原因，但至少家庭环境和父母平常的表现或多或少都会对孩子平稳的情绪有很大影响。
作为家长让孩子快乐成长有几点感触:
平时经常拥抱孩子，爱抚他们，或者亲吻,对他们微笑、竖起大拇指、赞赏的语言。不仅安抚了孩子的情绪，还会增进感情，树立自信心。
作为家长回家后，尽量抽出时间和孩子聊天，今天在学校有什么开心的事儿?学习了什么知识?做了什么活动等。不要问可能使孩子不开心的事儿。让孩子记住开心的事儿，快乐的事，长大后成为一个乐观向上的人!
在人际交往中最简单，有效，最得好感的，就是记住朋友的名字，让孩子能叫出同学或朋友的名字也是一种美好品德培养的方法。
尊重孩子，在人格上与孩子平等相处，多听听孩子的意见，互相商量，创造民主平等和谐的家庭氛围。
平时要多鼓励表扬孩子，优点多鼓励多表扬树立自信心。对于缺点错误则要宽容，要允许改正，平心静气的交谈。不要抓住毛病呵斥打骂或絮叨不停，会伤了自尊心，打击了自信心，产生低***绪或思想。
怎样增强宝宝的认知能力？
首先，民以食为天，小宝宝也不例外。尤其在宝宝的成长发育过程中营养的需求量是比较高的，所不管是小一点的辅食还是大一点的正餐都需要营养丰富，以保证其认知水平的正常发育。
从小宝宝的黑白卡到后面的各种卡片这些都是对宝宝视觉的训练，辨别颜色、形状。
随着宝宝的成长会发现他自己喜欢的东西，那么他的喜好就是观察能力培养的切入点。比如宝宝喜欢吃苹果，那么我们就可以拿过来苹果说，宝贝你看这个苹果是红颜色的，你看你手里的苹果比妈妈手里的小一圈，呦妈妈的苹果跟你的苹果有什么不一样，陪宝宝仔细观察，并给予引导和鼓励。
其实生活场景化的训练是应用最广的也是最奏效的，我一般是结合绘本。
比如，拿一本介绍颜色的绘本，那么看到橙色，我们可以介绍胡萝卜是橙色的、更可以让宝宝找找家里有什么是橙色的，宝贝也许会拿橙子橘子给你，你也可以拿出来家里的胡萝卜给予更直观的感受。
认识生活中所见
让宝贝有机会接触多的实物，甚至都可以去触碰，通过观察、触觉加上家长的语言将这些物品一一对应。比如冰箱，告诉宝贝这是冰箱，可以让宝贝摸一下外边，甚至可以感受一下里面冰冰凉的感觉。
认识自己的身体认识人
记忆力和语言能力是认知能力中十分重要的一部分。
记忆力
1岁后，孩子的记忆容量以及保持时间都较1岁前有长足进步，这为日后其他很多能力的发展提供了前提和基础，如语言的发展、大动作的模仿、情景游戏的理解与参与等等。
引导方法：和孩子重复共读他喜欢的图画书、一起吟唱他喜欢的童谣、一起回忆生活中发生过的有趣事；和孩子交流时，先称呼他的名字、看着他的眼睛，这样的目光交流和方法都有利于宝宝记忆力的增长。这些读唱活动，最好能形成规律，每次多重复几遍也有助于增强宝宝的记忆力。
语言
这个时期孩子的词汇量大大增加，可以说一些句子。父母应加强语言训练。
引导方法：多与孩子进行语言交流，可把你正在从事的或正在和他一起玩的游戏用语言表述给他听；和他一起读简单的启蒙绘本，增加词汇量和语言理解能力；外出游玩时，将你们到过的地方以及见到的事物用语言描述给孩子听，这些都是在增加孩子的语言储备，为孩子日后的“语言输出”做准备。
