幼儿园我是小观众的教案？
1．通过表演帮助幼儿建立自信。
2．鼓励幼儿在同伴面前大胆地表现。 活动准备： 1．请幼儿在家长的帮助下准备一个节目。 2．打击乐器若干，歌曲《过六一真高兴》录音。 活动建议： 1．欣赏散文诗《六一的早晨》，激发幼儿表演的欲望。 2．引导幼儿制作表演道具“小纸帽”。
3．幼儿自愿表演节目。教师可先请能力强的幼儿表演，对能力差、胆小的幼儿多鼓励，也可请几个幼儿一起表演。活动最好用游戏的形式串联，如：击鼓传花等。
4．幼儿自选打击乐一起表演《过六一真高兴》，表达愉快的心情。教师应根据本班幼儿的实际情况，选择节奏的难易程度。 散文诗： 六一的早晨 早晨的风，轻轻地吹开清香的荷花，一群小鸟在树上又唱又跳。 幼儿园里，挂着一串串五颜六色的风车、彩旗和气球。 小朋友高高兴兴地来到幼儿园。 小朋友为什么这么高兴，啊，今天是小朋友的节日——六一国际儿童节! 看！男孩穿着帅气的衣服!女孩子穿着漂亮的衣服，头上带着好看的蝴蝶结!老师把礼物送给小朋友们! 六一的早晨多么快乐! 过六一真高兴 1=D2/4 兴奋、愉快地 3 5 3 2 |3 0 |3 5 3 2 |3 0 |5 . 5 |3 5 | 草儿绿，花儿红，庆祝六一 小妹妹，小弟弟，快来一起 1 6 1 2 |3 0 |2 3 2 1 |2 0 |2 3 2 1 |6 0 | 真高兴。你唱歌，他跳舞 做游戏。你当小羊，他当小狗， 2 3 2 3 |3 5 3 2 |1 1 |1 0 |2 2 3 2 1 |2 2 | 我敲起小鼓冬冬冬。 我当个狡猾的小狐狸。 2 2 3 2 1 |6 6 |2 2 2 5 6|3 5 3 2 |1 1 1 | 1 0 ||
如何设计一篇小学数学高质量教案？
如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求，也是现在小学数学教学设计的发展方向。
传统的教学设计是针对一个个知识点的设计，而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解，注重知识点的整体建构。
如何进行单元整体教学设计呢？
首先，我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题，围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来，具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如，加减乘除的运算，它们其实都是计数单位的计算，都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学，让学生明白加减乘除的内在本质。
其次，确定单元学习目标。整个单元有一个大目标，所有知识点的教学不能偏离这个大目标。
再次，设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行，设计问题，创造情境。
最后，开展持续性的教学评价。
所以我们的单元设计应该抓住核心，整体建构，凸显本质。
大家不防尝试一下吧。
我和祖父的园子部编版第一课时教案？
《祖父的园子》第一课时教案
教学目标：
1. 认识“蚱、啃”等 10 个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蝶”等 14 个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等 10 个词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 初步感知文意，了解课文内容。
