小石潭记教案课程标准怎么写？
《小石潭记》是柳宗元《永州八记》之一。一篇文言文主要先引导学生自主学习，读懂读熟基础上，加以疏通文章内容。然后关键要把握作者所表达的情感，需要介绍作者简介，了解他被贬永州的苦闷心情。
编写小石潭记的教案，需要根据相关的课程标准进行设计。以下是编写小石潭记教案的一般步骤：
1. 教学目标：明确教学目标，根据课程标准确定学生应该达到的知识、技能和情感目标。
2. 教学重点和难点：根据小石潭记的内容和课程标准，确定教学重点和难点，以便在教学过程中有针对性地进行讲解和辅导。
3. 教学内容和教学步骤：根据小石潭记的情节和主题，设计教学内容和教学步骤，合理安排教学时间，确保学生对故事情节的理解和把握。
4. 教学方法和教学***：根据教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学***，如讲述、讨论、分组活动、多媒体***等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
如何对小学生进行心理健康教育？
试想：一位摆着架子，整天板着脸不与学生沟通的教师，怎能让孩子们没有心理负担地与你接触?又怎会使他们学会与人交往呢?小学生心理状态还不成熟，受到挫折便会产生心理压力，这时就需要教师做他们的知心人，耐心倾听他们的倾诉，敞开心扉与他们交流，帮助他们解决困难，减轻压力。那样他们才能逐渐学会与人沟通，敢于面对挑战，适应社会。课堂上，教师与学生间如若建立起了民主、平等的关系，学生没有太多顾虑，发言必将积极许多。
2.以长辈的身份，润物无声地关怀学生，减轻学生忧虑心理。
教师的身份应是多重的，教师的责任也是多方面的，朋友式的平等关系让学生有了一个轻松和谐的学习环境。然而，学习上的困难等还会使他们产生忧虑。如有的孩子，父母对其学习的期望值很高，这些学生每次考查前都会忧心忡忡，怕万一“失手”该如何是好?教师此时就应以长辈的姿态出现，告诉学生成绩并不代表全部，它只是平时学习的一次并不全面的检查，只要认真学习，学到能力，学到本领，不要太在乎这一两次成绩，如果我是你的父母，我会理解你的，相信你的父母也会的。细心开导，孩子们逐渐会对此忧虑慢慢减轻，解开了束缚后，学生的学习效果会更佳。
幼儿园健康课大人行,我也行,教案？
活动目标：
1、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的很多事情。
2、能有兴趣地参与到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也能……来描述想法。
3、在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验"小的，是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。
活动准备：
1、故事绘本一本。
2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。
活动过程：
1、请幼儿观察物品，找找有什么不同，并按照大小进行分类。
谁知道《巴比提的坏心情》的中班绘本教案？
绘本阅读活动教案《巴比提的坏心情》
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、《巴比提的坏心情》ppt及绘本书；2、故事磁带，录音机。
活动过程：
1、一、谈话导入 引入课题
--小朋友们，在别人有困难的时候？你是怎么做的呢？
