为了孩子在学校里身体健康，学习优秀，你对学校有什么期望呢？
我觉得家长关注学生的学习固然重要，既然要健康的学习，那就应该尽量给孩子提供健康的学习环境，并且杜绝不良的因素！在这里呢建议学校给孩子提供绿色健康的学习环境。具体如何创造这个环境，应从以下几个方面入手：
1:不要给学生宣传反面的思想和事情（请家长配合）避免造成对孩子产生反面的影响！俗话说：眼不见为净！
2:给孩子尽可能的宣传正能量的积极向上的网络视频、公益活动宣传等作品！（比如：配合当前的局势发展及全国性的扫黑、除恶、治乱等活动！）这样可以有效的让孩子知道什么该做，什么不该做！
3:多给孩子鼓励，不批评！（比如孩子今天考了五十分，就鼓励他：孩子，没关系，不要气馁，你已经进步了，继续努力，争取下回拿高分！相信自己，你能行！）这样既可以给孩子动力，也能避免给孩子造成负面情绪！因为只有孩子高兴了，情绪好了，他自然会有动力去努力的！
希望这三点可以对孩子的教育有所帮助！
我个人觉得孩子的健康成长离不开在学校的学习与生活经历，对此有以下几点期望：
1.家长与学校的沟通
必要的条件下应将学校的教育教学活动介绍给家长，让家长对学校有更多的了解，产生更多的认同感，放心将孩子交给学校，条件允许的情况下可以开展一定的联谊活动。合理利用网络，将学校、班级的一些规划与内容与家长进行交流，让家长能够及时了解到学生、学校的动态，若是可以的话也可组织偶尔的开放课程，让家长做一些体验。
2.教育教学活动
引导学生进行一些体验活动，有条件的话应该组织一些课外活动，培养多方面能力，我觉得参加训练营和公益活动都是不错的选择。老师对孩子应多一点关注，有效沟通，促进孩子的学习进步与健康成长。还有就是座位方面，我觉得应该一段时间就进行一次调换，这样对孩子的视力有好处，而且还能更好地反馈听课效果。还有就是希望重视课外阅读，推荐一些比较好的读物。
教师是学生受到影响最直观的来源，为人师表一定要有过硬的素质以及专业知识能力，自己所授科目自然是要高度专业，可以的话也应该对其他方面有所涉猎，不至于只做单方面的高个子却成了其他方面的矮子。希望与学生的沟通更及时，给予关爱与鼓励，更不要厚此薄彼，不要一副高高在上的态度，应该要学会换位思考，一味的责骂与批评很难有更好的效果。
4.教学环境与设备
时代的发展，学校虽然并不是完全与时俱进，但基本上都有多媒体设备方便去做一些演示，但一定要保证使用安全。同时我觉得配备的电脑不需要太过高级，以免学生老是想去摸一摸玩一玩。课外活动设施一定要牢固且放置合理，保证孩子在校时的安全，让家长放心。
当然，孩子的成长并不都是学校的责任，更是家长与学校共同的责任，所以家长与学校配合的默契也显得尤为重要，出了事情就开始推诿是不可取的。
应该是德智体美劳全面发展，即培养成立德做人，又要培养成懂知识的孩子。
当今教育孩子是学校、家庭、社会共同的责任。父母是孩子的第一任老师，所以父母要加强自身素质的培养，并不断充实自已，上好孩子的第一课，让孩子养成良好的生活习惯、礼貌待人等；其次是与学校接轨，与学校教育保持高度统一，学校始终与党的思政教育方针保持高度一致，遵循孩子的发展规律。同时作为老师也时时更新知识，与时代同步，与世界发展同步，在教书本知识的同时更要把社会知识、国家发展情况、新时代科技知识传授给孩子，使学校与社会充分融合起来，不至于使孩子盲目学习，无方向感。
当今知识传播手段多样化，知识内容丰富多彩，这时学校要及时引导学生，吸引学生的专注力，把课上与课下、校内与校外有机地结合起来，调整学生获取知识的途经。同时严格考核学生，倒逼学生，完成学业。
姥爷好有爱哦，给您的这份爱心点个赞先。不过同时也暴露了不同时代的人对于教育的理解哦，对于新时代的父母们可能就不会问这样的问题，他们可能希望尽可能地减少对于学校的依赖，而去充实家庭教育和社会教育的占比。
1、单靠学校教育，要想实现孩子身体健康、学习优秀的目标是非常困难的。
首先就目前大部分学校还是以分数成绩为评价孩子的主要标准，对于实际的教育内容执行也多为知识的传授，对于体育艺术等虽然较之前有了较高程度的重视，但普遍还是欠缺的。
再者现在无论是学校还是社会对于教育都太功利化了，而孩子在这种不该功利化的环境中也会不自觉产生抵触情绪，比如现在很多孩子出现的厌学，被逼迫才肯学，对于很多事物都没兴趣，我们现在很少能看到经过几年的系统内教育后孩子眼睛里还是有光的。因为孩子们一听关于学习就是让考名校，考级，竞赛，找好工作等，他们烦透了大人的势利和不纯粹。
从科学教育的角度讲，如果个体不是由内产生的驱动力去学习，去做自己感兴趣的事是很难真正获得成就的。
所以姥爷的美好愿望在现实层面上很难真正实现。
2、科学的教育[_a***_]指出，孩子的教育结果是由家庭教育、学校教育、社会教育三方共同合作的结果，其中家庭教育又是核心。
所以我们希望现在对于孩子的教育责任更多地转向家庭而非学校，毕竟主动权抓在自己手里是最实在的，而且本身家庭对于孩子的影响是全方位的，而学校一方面孩子会面临升学换班换老师，我们不能保证孩子遇到的都是最优秀的老师，另一方面老师面对的是几十个孩子，学校是统一管理，很难做到因材施教、重点培养，足够关注，从现实层面孩子没办法享受到全方位的关注。
但如果家庭里父母能够做到科学教育，孩子无疑从初生开始便会接受到全方位科学系统的教育内容，像姥爷提到的孩子的身体健康、学习能力、心理健康、社会能力等各方面都会得到很好地发展。
