小学心理健康 消极情绪,小学心理健康 消极情绪教案

  1. 消极的心态什么意思?
  2. 上高二的孩子经常说自己心理黑暗、负面情绪重,有时心里特难过且情绪低落,这是抑郁症吗?

消极心态什么意思

消极的心态是什么意思,当今社会消极的人真的有一部方人存在着。在那行业都有,。所说积极的人向太阳照到那里那里亮,消极的人向月亮初一十***一样。就是说消极的人心态不好想的极端了,想法不正常,象心里有病似的,把有些事情往坏处想,坚守最后得到了不好的结局。

积极人好乐观向上到那都是阳光样传正能亮。祝福大家平安快乐生活在大家庭

上高二的孩子经常说自己心理黑暗、负面情绪重,有时心里特难过且情绪低落,这是抑郁症吗?

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上高二的孩子经常说自己心理黑暗,负面情绪重,有时心理特难过且情绪低落,这是抑郁症吗?

这种情况不能完全确定是否有抑郁症状,这要通过心理医生的诊疗才能够确诊。但是可以肯定的是这个孩子有了严重的心理障碍,心理出现了问题

我帮助过很多类似这样有心理问题的孩子。出现上面问题大致可以从以下方面分析:

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1,学习压力

一个孩子从小学升入初中,正好进入青春期生理反应加上突然增多的功课,从儿童变成青少年的种种不适应,在学校各科老师布置作业量大给孩子功课上的压力和家长对孩子期望过高带来的压力,让孩子不堪重负,产生厌学情绪。这种情绪持续到参加中考,再一次的升学压力,雪上加霜,孩子的厌学情绪,各种负面情绪加重。

2,学校原因

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一个学生大部分时间都在学校,孩子在学校是否经历过什么不愉悦,比如跟老师或者同学发生过什么冲突没有,有没有被老师或者同学进行过人格上的侮辱造成心理上的的伤害。

3,家庭原因

家长对孩子关爱不够,单亲家庭、父母一方的缺席、父母感情不和对孩子造成的伤害、父母对孩子学习成绩的过度重视而忽略了对孩子情绪上的关注。孩子学习压力大,在外面受了委屈,回到家里,家长只问学习不关心孩子今天是否开心,孩子内心对父母产生失望,产生对抗情绪。久而久之就会拒绝于父母沟通,心理难过且情绪低落。

首先,高二是一个蛮特殊的时期,如果高中因为刚过适应期同时又开始面临高考,因此这个阶段出现情绪问题还是蛮正常的。当然,有没有达到抑郁症的标准还是有待商榷的。

抑郁症的核心症状是情绪低落,兴趣减退和意志力减弱。我们基本可以通过这三方面来判断是否属于抑郁情绪,而诊断抑郁症还是要结合病程标准,严重程度等,当然如果有这样的倾向去看大夫是很必要的。

但是从您的问题来看,情况似乎还不太明朗。心理黑暗是指什么呢,是自己总是容易生气吗,还是总向悲观的地方看。一般在什么时候心里特别难过,难过的时候会想到什么,会有什么反应呢。等等这些问题都是要具体评估单,一次是不是抑郁症这样几个信息可能不太够。

那么最终的结论就是,不一定符合,需要前往医院做诊断,或者到靠谱机构进行专业评估后听从专业人员建议。

从题主表述的孩子的心境、情绪来看,可以考虑是抑郁状态,但是否是抑郁症,单凭这些症状还不足以确诊。抑郁症的症状特征包括

心境低落。持续的伤感、焦虑,莫名地想哭。感到心情沉重,生活没有意思。一些人会出现紧张不安、易激动、爱发脾气

消极悲观。内心悲观、绝望,感到生活没有希望,看不到未来,甚至不值得留恋,渴望通过死亡来寻求解脱,有些人可能产生强烈的***念头和行为

做事缺乏兴致。对工作、生活没有热情和乐趣,对任何事情甚至以前的喜好都感到兴趣索然。喜欢闭门独坐胡思乱想、回避社交、疏远亲朋好友。

疲惫无力。日常的生活小事比如洗漱、穿衣吃饭感觉力不从心、困难费劲,一些人会说自己像“泄了气的皮球”一样。

自我评价过低。认为自己一无是处,对不起家人朋友;怀有强烈的愧疚、自责,存在无助感、无用感、无价值感,情况严重时出现自罪、疑病观念

持续的抑制状态。注意力不集中、记忆力减退、难以做决定;行动迟缓。一些人会表现为紧张、激越。

食欲紊乱。有些人是食欲不佳,好吃爱吃的东西都失去诱惑,不思茶饭或食之如蜡;另一些人却是暴饮暴食,饭量超过往常,同时会伴有体重减轻或者加重的情况。

睡眠紊乱。一些人早醒,比平时早两三个[_a***_]醒来,之后不能入睡;另一些人则是一天睡十多个小时都睡不醒。

躯体症状。出现头疼、痉挛或者无法治愈的消化系统疾病

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