儿童之家带来的社会效益？
儿童之家的发起是以儿童友好家园为基础演变而来的，儿童友好家园是四川汶川地震后在四川重灾区建立的、以社区为基础的儿童保护和服务机构，全国妇联因此想到需要设立一个能够照顾到孤儿、留守流动儿童、***人员子女等这些孩子的活动场所，因此开始建立“儿童之家”，现在已覆盖到普通社区儿童。儿童是祖国的建设者和社会主义事业的接班人，关爱儿童健康成长是全社会的共同责任，尤其是一些困境儿童，更需要我们去倾心关怀、加倍呵护，建立“儿童之家”，为孩子们提供一个课外学习交流的平台，也为他们提供思想、生活和情感上的关爱和帮助，优化留守儿童健康成长环境。
对于儿童友好城市建设你还有哪些建议？
针对儿童友好城市建设，我提出以下建议：
1. 完善法律法规：借鉴国内外先进经验，制定和完善相关儿童友好城市建设法规，明确儿童权益保障，优先发展儿童事业。
2. 强化政策支持：在政策制定过程中关注儿童需求，对涉及儿童的教育、医疗、***等领域给予优先支持和保障。
3. 增加儿童教育***：加大投入，提高学前教育普及率，优化教育***配置，保证儿童接受优质教育。
4. 提升医疗服务水平：加强儿童医疗保障，提高儿科医疗服务水平，保障儿童享有高质量医疗服务。
5. 关注特殊群体儿童：加强对特殊需求儿童的关注，制定针对性的政策和措施，保障他们享有平等的权益。
6. 打造绿色环保的城市环境：加强环境保护，确保儿童生活在空气清新、环境优美、生态宜居的环境中。
7. 完善儿童交通安全设施：在城市交通规划中充分考虑儿童安全，完善相关设施，提高儿童出行安全性。
8. 增加儿童户外活动空间：规划更多儿童公园、绿地等户外活动场所，满足儿童身心发展的需求。
9. 丰富儿童文化活动：鼓励举办各类儿童文化活动，提升儿童文化素养，培养儿童兴趣爱好。
双减背景下教育教学实践与思考心得？
双减背景下教育教学应回归公益化，教育发展理念要回归公平优质，义务教育并非竞争性、选择性教育，而是保障性、基础性教育，需要***来承担优质均衡发展的主责。；
回归素质化，开展“双减”工作，就是要优化学生成长成才环境，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，更好应对未来社会的变化，让孩子成为品德良好、知行合一、身体健康、爱劳动、爱学习的孩子；
回归理性化，需要转变观念，“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”可以转为“书山有路思为径、学海无涯乐作舟”。
对孩子来说以后的性格、成就，都与家庭环境有关，如何塑造家庭环境？
孟母三迁，这个故事我们大家都知道。环境对孩子的教育是有很大影响的，所以父母在养育孩子的过程中，要注意自己的一言一行，很可能你的一言一行在不知不觉中，或者是潜移默化过程中影响着孩子。如果一个爱说脏话的父母，那么他们的孩子平时也可能爱说脏话，这就是父母不经意的影响。所以父母安排孩子做事的时候，也要言出必行，也不能光说不做，父母要做好带头和引导作用，培养孩子讲卫生，孝顺长辈，有礼貌等良好习惯。
浅谈个人的看法：家长是孩子的第一任教师。孩子的成长需要好的父母教育及好的家庭教育环境。
1、建立和睦的家庭氛围模式：家庭成员特别是父母间相互关心相互理解，在事业上和生活上相互支持。
孩子都是天生的观察者，从父母的性格、语言和行为中无意识地重复自己的人生。
你强势，孩子便会胆怯；你急躁，孩子就没耐心；你易怒，孩子就变得焦虑......
如果想让孩子健康成长，一定要先提高自己的修养，不要在家里发脾气，坏话好说，狠话柔说，重话轻说，急话慢说，把话说到心窝里。这样的家庭对孩子的个性发展起着积极的影响作用。相反的，父母间吵闹、隔阂猜疑甚至离婚家庭破裂，（有的因病等其他因素）至使单亲家庭，这样的孩子犯罪率高
2、优化家庭结构板块：两代人家庭结构与三代人家庭结构孩子性格成长不一样，往往三代祖父母或外祖父母一般对孩子溺爱一些，有自己的保护伞，使得孩子任性，以自我为中心！同时由于父母及祖（外）父母年龄代沟文化差异教育的观点不尽一至，孩子会无所适从变得对待生活各方面忧豫不决。这就需要双重优化，祖（外）父母先优化自己的育人理念及方法让自己优秀起来，然后再规范优化孩子的言行举止。
3、“***”孩子在家庭中的爱：手板手背都是肉！独生子女，两个或者以上孩子的家庭，独生子女往往会在父母的百依百顺中以自我为中心！多子女家庭往往会有偏爱或者偏见，导致以大欺小或者以小欺大现象，更有甚者出现打架斗殴[_a***_]，恰似一碗水如果不端平，碗里将不复存在有水！
4、教育方式的“闹铃”
（1）家长如果过于看重孩子，孩子则会依赖被动沉默，缺乏安全感和认知能力，缺乏社交能力；
（2）如果父母教育孩子上有分歧时，孩子容易出现两边讨好或者两边说慌，投机取巧。
