影响大学生心理健康的主要因素有哪些？
调查：
新生儿成年期是指青春期和成年期之间的一段时间（年龄18-25岁）。 研究表明它可能是一种文化建构。 更传统的非西方文化可能会缩短成人期，或者根本不会出现成年期，因为这些文化往往更加重视导致早期过渡到成年期的做法。 这项研究的目的是检验中国文化中新兴的成年人，包括（1）中国年轻人认为成年人必需的标准类型，（2）中国新兴成年人从事的行为类型，（3） 身份相关问题，本研究的参与者是位于中国北京的北京师范大学的207名学生。 结果提供了证据支持新兴成年期受文化影响的观点。 研究结果显示，大多数中国大学生（1）认为自己在20岁出头就已达到成人身份，（2）具有成人身份的文化特定标准，（3）倾向于从事行为，并且有出现的信仰和价值观 与西方文化中的新兴成年人不同。
编辑：王安妮
大学生分两种一种在学校的我觉得在学校的主要有来自家庭的原因 学习的原因 社交的原因 经济的原因 另一种是社会自考类的有人以为他们很轻松 其实我认为 他们很难影响他们的不在是学校里面的各种原因而变成社会上的 可以说得上是细致入微 如果不去努力他们只能被社会淘汰
思想问题和心理问题怎样区别？
心理问题和思想问题的区分
一是，（1）心理问题是人的心理机能在一定条件下的反应，是认知、情感、意志等个性化过程中出现的失调或失常，往往与人的生理因素和外部环境密切联系，具有情境性、突发性和暂时性的特点。 （2）思想问题是人在感性认识的基础上通过思维而产生的理性认识偏差，反映了一个人认知水平、思想觉悟和道德素质等方面的差异，往往与社会影响和教育水平相联系，具有渐进性、持续性和稳定性的特点。可以说，思想问题的形成是“冰冻三尺，非一日之寒”，大多经过了环境的影响、思想的碰撞、观念的改变、时间的积淀，一旦形成就难以改变。
二是，（1）心理问题一般是以认知偏差、情绪失控、意志薄弱、个性缺陷等引发的，反映了一个人的心理健康状态，通常表现为心理不适、情绪消沉、紧张焦虑、自卑多疑、自负嫉妒等。
（2）思想问题一般是由政治立场动摇、思想观点错误、道德观念落后等造成的，反映了一个人的政治态度、价值取向和是非标准，通常表现为理想信念不坚定、个人主义思想严重等。
三是，（1）心理问题的影响仅局限于个体或小群体，波及的范围较小。
（2）思想问题扩散性强，通过人际和媒体的传播，会影响他人、群体乃至社会。
思想是可以制止心里的活动，但人性的原罪却由不得自己，而随时随地在自觉和不自觉地在我们心中发动。但这种认识只有圣经的概念成为自我的生动观念，才是永远支配和鼓舞我们神性的人性，人性的神性而进行自我意识的无限和有限的运动的动力。马克思主义的永恒正义的理性，始终是这种精神性的外在，但这种强力所支配人们改造主观世界是永远达不到人类理想的彼岸 ，因为这种理性始终不能唤起人类的私有观念的自我革命。尽管思想可以制衡人们的心里但同时也无能为力。不过理性的解释是如此。所以理性不能成为历史的必然性。
心理问题是因，思想问题是果。
人在接触任何事物的时候，是先产生觉知，好感或者坏感？接着会随着感知进行判断，给事物下一个结论，转换为他的思想，或者说观念。
两者没法分，因为每个人在潜意识中都会隐藏着感知，也可以说是***，像导火索一样有爆发力。
情绪和情感之间是一种什么样的关系？
情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。情绪是信心这一整体中的一部分，它与信心中的外向认知、外在意识具有协调一致性，是信心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。
情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等
情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。
其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。
最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。
人们的情绪和情感是心理过程的重要组成部分。情绪和情感是客观事物与自己之间***的反映，是客观事物与自己的需求产生的一种态度体验。它分为积极和消极的两种，能够满足人们需要的、符合人们观点意愿的事物就会使人产生愉快，这就是积极的情绪和情感；违背人们需求和意愿，使人产生厌烦和沮丧的就是消极情绪和情感。
情绪和情感还是有的区别的，情绪一般是生理需求的反映，比如当我们在饥饿时得到美食的反应，在我们口渴时品尝[_a***_]的反应，这些都属于情绪，是人与动物都共有的。而情感是人类所特有的心理过程，比如道德、修养、理智等等，是人类进化过程所产生的，是我们人类独有的。
人们的基本情绪一般分为快乐、恐惧、愤怒和悲哀四个种，它是具有情境性、暂时性和冲动性的。情感是通过人类进化过程具有社会性的，如道德、理智、责任、关爱、集体主义和爱国主义等等，它是通过学习进化而形成的。
当我们了解了情绪和情感，再谈谈它们之间的关系，他们都属于心理学三大系统之中的情感系统，也几乎是同时进行的心理活动，是密不可分和很难区分的情感活动。比如当恋爱过程出现挫折时，你的情绪感觉是很懊恼、沮丧和失望。而你的情感反应是我还继续的关爱她吗？还继续替她着想吗？还需要继续努力争取吗？这时的情绪和情感都是消极的，程度也是一致的。再比如当我们在单位的竞争中突然得到了晋升，情绪的反应是开心和快乐的。情感的反应是继续努力，要感谢帮助过自己的人等等。所以说情绪和情感之间是很难区分的和密不可分的。
再有就是情绪和情感在特定的条件下是可以升华的，当一件负面的事件发生后，通过努力反思和积极的学习，让自己的负面情绪和情感提高为正面的情绪和情感。比如当我们考试失败后通过不断的努力圆满的完成了学业等等。这是我们成长中必须要经历的一个过程，要学会合理的利用它，做一个更好的自己。
