网课算“课”吗？
网课算“课”吗？
提如此问题的人，你是认为:“课”必须在学校教室里，由教师讲学生听的课才算是在“上课”吗？
人生处处有“课堂”，一段经历，一个故事，一次教训，一点启发，各种活动都是我们的“成长课”。
“课”的种类:劳动课，生活课，技能课，知识课等等。 “课堂”的形式:社会生活大“课堂”，学校书本知识“小课堂”。学校上“课”的形式:讲授、观摩、自习等。
问者的出发点一定是针对学校的“课”。由于受“疫”影响，学生不能到校集中上课。为了尽可能让学生参与学习，开展了“网上教学”。由此，学生学习的场所由学校“教室”改为“居家”，师生面对面的教学课堂转变为利用手机、网络，由老师遥控讲解指导，学生观摩学习。
“网课”对教师的要求更高。要精心备课不说，还要学习信息技术的运用。要落实授课效果困难大，时时处处还必须拜托家长、学生赏脸配合。
这是我上 “网课”的经历:(1)通过各种方式联系家长和学生，建立微信企业群。下载企业微信app。(2)根椐本班学生实情认真备课精心制作课件。（4）上课提前10分钟催促学生签到抽查点名。怕学生中途溜号，***取要求学生必须截行课中老师指定内容十听课记录上传。(5)课上的重点知识反复强调加对应练习十置疑互动，一节课的内容要二节“网课”才能完成。(6)课后，要及时小结通报学情。尽管如此，对学生对知识掌握状况仍没底。相对于“课堂”教学所花心思多多了，而且未见得有好的效果。
网课当然算课，这一点绝对不容置疑。
作为 一名教师，深知上网课的辛苦。
在2月份疫情特别严重的时候，我们学校为了响应教育部停课不停学的号召，要求全体老师进行网上辅导作业。
这就要求老师学会直播，因为学校无人指导，所以不知道下载哪个软件好在电脑上捣鼓了一天，腰酸背痛也没有，找到一个合适的软件，后来有的老师说用钉钉挺好的，下载钉钉之后把所有的同学拉到群里，有的家长还特别的不理解说手机上安装的软件太多，不想安装，又一个一个的做解释。
为了直播效果好，我又从网上买来了直播设备。
白天直播的时候，因为家长复工必须带着通讯设备，所以有些孩子不能按时来到直播间，后来把时间安排到晚上同学们才能按时听课。
期间给孩子们测试，一般50多个孩子测试之后上传，批改用了整整一天时间。真的是累得腰酸背痛，眼睛直淌眼泪。有一位同事告诉我可以下载一个软件，让孩子们在那里做检测，但是因为怕家长不理解，所以没让他们下载，上网课真的是太累了。
国家教育部王登峰说，每一个学校可能情况都不太一样，每一个学生可能也不太一样，要交给各个学校、各个地方进行科学的研判。
现在大部分地区都已经宣布压缩了周末和暑***。
像我们地处安徽合肥市，也已经发布了这个信息。个人觉得完全没有必要压缩周末，因为网课学习了那么长时间，只要有针对性的进行补差就可以了。
前些日安徽省卫健委建议五一、端午不放***，为了减少学生的聚集、减少风险。我们只是普通老师，教育局这样规定，卫健委这样建议，作为一名老师，只有执行。
教育部把是否调减周末、压缩暑***的权利下放给了各个省市，各个省市这样做是按照教育部的规定来的，所以肯定不违规。
