大家有没有什么好听的纯音乐或者BGM推荐呢？（类型不限）？
一、纯音乐推荐：
1、倩女幽魂 殇
2、故乡的原风景
3、蓝染钢琴曲
4、星空
5、罗密欧与朱丽叶
6、秋日的私语
7、神秘园之歌
8、一个美好的日子
9、琵琶弦上说相思.
10、遇见 (钢琴版)
喜欢轻音乐的人，内心都有一块柔软之地，同时也有一颗躁动的心。当我们穿梭在钢筋水泥，都市喧嚣中，总有一种声音在陪伴着我们，给我们力量，伴我们前行。相信喜欢音乐的朋友都有自己专属的音乐，今天我来推荐一些不同风格的音乐，与朋友们共享。
风格轻柔的钢琴曲，适合夜晚静静聆听的：
葛顺系列钢琴曲都非常不错，曲风略带伤感，适合夜晚独自安静聆听。推荐作品有：
1.在这个世界相遇
2.夜的思念
3.夜的钢琴曲五
4.Tears
5.The Secret Gardon
6.Rift of sky
高志豪-The Truth You Le***e
1：孙培博的《Sunflower》
向阳花的花语：说不出口的爱。这首由孙培博创作的指弹曲的旋律走向和音符构成有一种清新感，但却蕴含了耐人寻味的悲凉和无奈，华丽的点弦又把情感推向最高处，如同她的花语一般，流动中的浓烈感情在宁静中爆发。恐怕这朵向阳花面对的不是灿烂的阳光，大概是夕阳的余晖吧。
这是我喜欢的一个女生给我介绍的，韩国水木剧配乐一直做的相当赞，坚持原创，抛去剧情不说，单就这点来说这点比国产剧要好很多
3：野孩子《大桥下面》
每个人都需要对自己一段时间的生活进行一次整理，才能从容地迈向下一段路程。一帮生长在大西北的中年人 是有怎样柔软的心 可以把民歌唱成民谣 黄沙唱成清泉 戈壁唱成绿洲，野孩子乐队的编制每个时期都在变化，成立之初是双吉他加手鼓，到河酒吧时期演变为加尺手风琴和贝斯的五人编制。
4：终极一班《母亲你真伟大》
金宝三哭着说：为什么？为什么又是你这个小鬼？你为什么专门找我麻烦？害我又做不成老大了，你没事钢琴弹那么好听干嘛？我真的很想扁你，可是...我又好想念我妈妈，妈
这辈子最大的梦想是毕业后，在一个小城市，开一家咖啡厅，放着这些年在网易收藏的曲子。回想当年的自己，当年的青春。
1、致爱丽丝For Elise贝多芬
贝多芬的钢琴小品《致爱丽丝》可谓家喻户晓，似乎每个学钢琴的人都弹过这首曲子。然而，爱丽丝到底是谁？虽然到现在依旧是未解之谜，但贝多芬对这位女子的爱意与温柔全部融汇在优美的旋律中。
2、少女的祈祷Modlitwa dziewicy巴达捷芙斯卡
波兰女钢琴家巴达捷芙斯卡在18岁时创作，风格清丽优美温婉清新，又似乎略带一丝伤感，我们仿佛看到了少女内心梦幻的遐想。
3、梦幻曲Traumerei舒曼
《梦幻曲》选自舒曼创作的钢琴套曲《童年情景》，正如它的名字一样，梦幻曲的旋律如梦似幻，简单而纯粹，仿佛进入孩童的纯真梦境，让人陶醉。
4、离别曲Etudes op.10肖邦
这是肖邦练习曲中最经典的曲目之一，柔美而深沉，中段又渐渐转为激昂，而后又趋于沉静，旋律中隐隐透着悲戚与幽怨，流露着无法倾吐的爱意，与爱人道别的恋恋不舍以及那淡淡的忧郁的思乡情怀。
5、悲歌Sad Songs拉赫玛尼诺夫
《悲歌》是拉赫玛尼诺夫创作的五首幻想曲之一，情感基调深沉而悲怆，节奏缓慢，旋律优美动人，如诗一般，富有抒情气息。
您好，很高兴能回答您的问题，在此给您推荐几首我个人感觉不错的纯音乐。
第一：《天空之城》推荐钢琴版或者小提琴版，我这里放的是石川绫子版本的小提琴~这个版本的精髓就在于后期***部分的爆发力超级强劲，会让人想到俯瞰视角中演奏者站在全舞台的中央，舞台周边的喷泉一瞬间全都喷发出来的那种盛大的仪式感！
第二：《古都に咲く花》
游戏《四目神》中的插曲，充满和风的美感，曲风明媚清脆，让人想到秋日的晴空，温暖的阳光，鳞次栉比的古代建筑，还有神社前拿着大扫帚扫地的巫女。
第三：《Ortus》
奥尔图斯，《神不在的星期天》插曲，节奏欢快的异界风。动画中这段曲目出现的时候，主角正在游历“死者之都--奥尔图斯”的夜市，人们带着面具穿梭在繁华的市场上，周围充斥着艺人的叫卖和孩子的欢笑，空气中还似有似无地流淌着似轻纱般的薄雾，主角不禁感叹“这里是天堂吗”，坐在荧屏前的我也是这个感受的
妈妈辅导七岁孩子写作业时特别容易情绪失控，生气该怎么办？
三十而立，母子情深，恨铁不成钢，把希望寄托在孩子身上，母子相互逼迫，这是家庭教育的最大误区。
1、母子时代比较。母亲的时代，除了课堂，在家里父母清闲自在，没有陪读一说，母亲凭的是自身努力，获得优异成绩。孩子时代，不禁要父母接送，海的陪读，辅导写作业，母亲即使是大学的功底，也不一定辅导得了七岁的孩子，他们聪明，鬼精灵，思维方式和母亲截然不同，母亲是成人思维，而孩子天性幼稚可笑，异想天开。教育与被教育者在家庭教育过程中形成鲜明的对立关系。
2、学习总是跟不上的原因。一般情况下，不会是智力因素。一是孩子原有基础薄弱，在幼儿园、学前班根基没打好。二是上课不注意听讲，贪玩耍。三是家庭教育没有培养良好的学习习惯是重要因素。家长从小就对孩子简单粗暴，把孩子当成啥也不懂的对象，总是打击孩子的询问和求知的热情。久而久之，孩子灰心伤气，没有了自信心。
3、小学生学习习惯的形成。在家吵闹淘气，在学校内向。学习依赖母亲，母亲手把手地教，作业效率低。在学校听课注意力不集中，学不进去，等到家让母亲教。这就是家庭教育向学校教育过度时的不适应。
面对上述情况，作为家长应该理解孩子，做出相应的反应。一年级的孩子，才是学习阶段的开始，最为家长应该从以下几个方便入手。
1、家庭教育不仅是亲情的交流，更是学校教育的开端和延续。无论家长又没有时间都有必要关心孩子的成长。这种关心是发自内心的，孩子刚刚进入小学，有个断乳期，家长应该静下心来，把孩子完成进入小学的心理状态。放下姿态，倾听孩子的心声。满足孩子的客观和心理要求。
2、孩子的教育要心平气和。心平气和的气氛能够促进亲子的感情交流，孩子才能在父母面前说出学习不好和完不成作业的真话。家长对孩子抱怨指责愤怒，不利于融洽亲子关系，还把孩子推向另一个极端。
3、家和万事兴，心宽路更广。把握好孩子的思想脉搏，生气时多看看孩子的优点，想想孩子是家庭的希望。即使最生气的时候，也要明白“儿孙自有儿孙福”，当妈的尽力就好，没必要跟小孩一般见识！
总之，在孩子家庭教育方面没有过不去的火焰山，多向书本学习教育成功经验，向老师请教，求得积极的教育突破。
看到你提出的问题，正好是我下周准备的家长学校开学典礼上的一个话题：“家庭教育是孩子成长的基石”。家长的言行举止都会影响孩子的一生，孩子在七岁前没有形成良好的学习品质，是导至他现在学习差的直接原因，这就需要家长及时补救，哪怕再难也要做，因为孩子成功了，将是你后半生的最大幸福。
第一，打骂孩子的后果很严重。打骂会造成孩子的直接对抗，绝对不可取。时间一长孩子就会形成“滚刀肉”无论你说什么他都会无动于衷，既使你打在他身上他也会无所谓。随着孩子的成长你会更加无计可施。
第二，[_a***_]良好的教育策略是关键。首先要忍住脾气，观察孩子的进步，哪怕是一点点的进步都要抓住，比如：孩子的字写错了很多，但比以往工整了，这时就要对孩子说，今天的字比以往写的工整多了，要是错字再少一点就会更好了。孩子听了这话会受到鼓舞，会燃起上进的信念；其次，要帮孩子制定一个个小学习***，每个***的目标一定要小，一定要遵循循序渐进的原则，向孩子够得着，让他有信心“我不行”；再其次，做好时间安排，不要让孩子一坐下来就是一晚上，可以半小时让孩子活动活动，也可以和孩子一起玩一玩。
第三，切记不要贬损孩子，他会严重伤害孩子的自尊。要站在孩子的角度想问题，你认为简单的问题对于孩子来说是很难的，这就好比学游泳，只有你进到水中才知道自己原来也害怕水。
总之，要让孩子一点点的进步。再苦再难也要坚持，孩子成功了，是你后半生的幸福，孩子失败了是你一辈子的痛苦。
“同一个世界，同一个妈”，辅导孩子写作业情绪失控怎么办？
我的儿子六岁了，每次辅导他写作业都很抓狂，忍不住想抽他。那到底该怎么办呢？几条心得与大家共勉。
找对原因，他到底是为什么写的作业糟糕？
例如写的汉字不工整，看一下是因为坐姿不正确，握笔姿势不对，写字格式不正确，还是笔顺不正确，找到原因再帮他解决，不要一味的生气。
换位思考，想一想自己小时候，是不是还不如他？
我们不要站在一个成年人的角度去看他的作业，“这么小儿科你都不会？”站在他的角度已经很难了好不好。所以，耐心一点，不要急。
在心里想想，孩子做其他事情还是很乖的很聪明的，想想孩子做过的让你感动的事，是不是就没那么想打他了？
默念三遍“世界如此美好，我却如此暴躁，这样不好，不好”，慢慢静下来。
育儿是一项艰难的课题，我是两个男孩的妈妈，关注：家有兔宝儿，共同学习育儿知识。
大家有什么看到，欢迎留言讨论~
辅导作业过程中情绪失控，几乎是每个家长都会遇到的问题，我们虽然知道这种焦虑既伤身劳神又无益于孩子学业，但又控制不了要发作。
在这里，想和家长们分享一个教育心理学上的概念，它也许能解释陪读过程中焦虑情绪产生的原因，帮助我们更好地认识和弥补自己的不足。
这个概念叫做“知识的诅咒”（the curse of knowledge），意思是“你对一个学科了解得越多，就越难把你所知道的传达给对这个学科认识有限的人”。也就是说，一个专门研究原子碰撞的物理学者，可能会觉得跟中学生讲解原子和分子的入门知识是有难度的。再打个比方，你向厨艺高超的长辈请教怎么烧好一道菜，她给你的指导可能会是“多加点水”、“闷会儿再关火”、“盐糖少许”——往往是对方觉得说得很清楚了，你可能根本没明白。
在辅导作业的过程中，家长或老师们也同样会受到“知识的诅咒”。具体表现在：
可能发现自己很难对孩子保持耐心，经常会想：“你为什么就是不明白？！”
- 可能低估了孩子在学习上面临的困难。
- 可能对孩子抱有超过TA目前理解能力的期望。
- 可能会想跳过一些在自己看来易如反掌的内容，没有意识到其中包含了孩子掌握知识所必需的信息。
所以，在抱怨孩子“令人失望的表现”之前，我们家长也有必要问问自己：“我有没有站在孩子的角度思考这个问题？”“解释知识点时，我有没有给孩子足够的耐心？”“我还记不记得自己的学生时期，也是一步步掌握知识而不是一蹴而就的？”
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